<h3> 为获取前沿教育理念，把握教育脉动，探索教育教学新思路，我们在宋运来导师的带领下赴婺源参加“教育新视野•第九届小学语文名师教学观摩活动”，来自全国各地的教育教学名家将在这里展示新课，并向与会老师介绍对当前教育实践更具指导意义的前沿研究成果。</h3> <h3> 场上座无虚席，学员们都在认真聆听，生怕错过任何一个精彩瞬间。</h3> <h3> 清华大学附属小学校长，著名特级教师窦桂梅老师今天给我们带来的阅读课例是《来喝水吧》，这是一节全学科的阅读课。激情四射的窦老师在课堂上利用图画、资料包、研究单和自己丰富的肢体语言等工具激发学生的学习热情和创作动力，培训学生的观察能力和搜集、整理、提取信息的能力。在紧接着的专题讲座中，窦老师对这节课的教学理念作了进一步的阐述，引发了我们对语文学科教学的新思考。</h3> <h3> 著名特级教师，童漫作文教学专家——宋运来导师给大家呈现的是他最新的阅读课例《滴水穿石的启示》，这是一篇五年级的说理文。宋老师将他幽默风趣的课堂教学风格展示得淋漓尽致，极大地调动了孩子们的参与性，与孩子们快乐对话，引导孩子们快乐表达。宋导师在这节课上，巧妙地抓住文中的关键词和关键句逐步引导学生学会提取信息，提炼文中观点，通过搭建支架帮助学生在文中找到正反事例把握课文大意后，更妙的是，导师故意与孩子们唱对台戏，用两个事例来推翻文中观点，让学生在与老师争辩的过程中用更准确的语言完善文中观点，培养学生的思辨精神。能把枯燥的说理文上得如此精彩、生动，真让人拍案叫绝！<br></h3> <h3> 课后，宋导师向与会老师分享了这节课的设计理念，并在接下来的专题讲座上宋导师引用叶圣陶老先生的话来向老师们阐述了什么是“语文”，结合自己的课例深入浅出地讲述了阅读教学的要点。宋导师抑扬顿挫而又不失诙谐的语言赢得了教师的阵阵掌声，精辟而独到的见解，长期一线教学积累的丰富经验，使聆听讲座的教师收获颇丰。</h3> <h3> 著名特级教师蒋军晶老师给大家带来的是阅读课例《我来写一首诗——半轮月》和专题讲座《阅读策略到底怎么教》。蒋老师在引导学生学习诗歌时没有局限在对诗句意思的理解上，而是重在引导学生发现诗歌的特点，感受诗歌的意蕴，从而感悟诗歌的语言魅力。讲座上，蒋老师告诉我们要教给学生“阅读策略”，因为不是每个人天生爱阅读、会阅读的，每个人的阅读能力也是有差异的，教给他们一些阅读的策略，就是让每个学生都向前走一步，缩短天生能力的差距。</h3> <h3> 接下来，是由董尚元老师给我们带来的习作课例《手机》和专题讲座《从“立言”到“立人”》。董老师是武汉市语文学科带头人，儿童文学家，国培计划的讲师，在作文教学方面有深入的研究。通过董老师精彩纷呈的课例和讲座，让我们体会到我们的习作教学也应从“立言”到“立人”，聚焦当今学生的问题，让习作与生命同行！</h3> <h3> 白天充实的观摩活动刚结束，宋导师就组织大家进行研讨沙龙，导师结合课例嘱咐我们语文教育要守正创新，重视吸收和表达的平衡，还一一解答了我们在听课过程中产生的疑惑。导师犹如夜空中那颗最亮的星星，总是默默地照亮着我们前行的路。</h3> <h3> 名师的课堂，无论清新质朴，还是风趣幽默，亦或简朴扎实，都必须具备深厚的语文功底。向名师们学习，在教学中实践。教育，我们永远在路上！</h3> 学习分享