追逐学思鸢都新教育 起航草长莺飞四月天

刘广明

　　一年之计在于春，就在阳春四月，草长莺飞之时，“平度市中小学校长任职资格培训班”在教体局师训部副主任考其全和班主任韩晓红老师的带领下，走进潍坊部分教育名校。通过专家们高屋建瓴的讲座、名校的体验式学习，大量信息的融入，多元教育思潮的交汇，犹如一场场饕餮盛宴，让全体学员收益匪浅。学习的第三天我们走进了寿光市实验中学和圣城小学以及昌邑市奎聚小学，眼界再一次打开，三所名校带给我们诸多的收益和思考。

聆听寿光实验中学校长办学经验

走进寿光市文化底蕴深厚的圣城小学

昌邑市奎聚小学校长引导参观讲解

　　1.提升一种能力

即快速提升管理能力。通过不断组织不同层面的理论学习和研讨活动，回到问题的起始，还原角色，认真思考，分析原因，重新定位，搞清不同层面管理工作的基本概念及其内涵，通过反思比照，梳理思路，不断增强角色意识，摸索管理技巧，使学校各级管理人员的管理水平明显提高。

　　2.表明一种态度。

即把一流的服务奉献给教师和学生。搞教育办学校依靠的是教师，学校要以绝大多数教师的利益为出发点，在工作上为教师专业成长搭建平台，在生活上关心教师，为教师办实事，要把一流的服务献给教师，真正提高学校教师的幸福指数，一句话，让教师有一种职业自豪感。

　　3.学本课堂促发展

学本课堂不是教本课堂，也不是生本课堂。以学习者学习为中心的课堂，教师与学生是大小同学的关系，教师是“平等中的首席”。提狠抓课堂管理，打造高效课堂。在上午的学习参观过程中，韩校长提到的学校用“课程整合”理念进行课程建设与创新，引领教师专业成长，打造“全息课程”育人模式，让学生在“全息课程”中自由生长、全面发展；以“学本课堂”创建为契机，课堂上老师和学生都是学习的主体，是“大小同学的关系”，老师是“平等中的首席”。课堂转型改变了“教”与“学”的关系，让学生真正成为课堂的主人。静下心来研究课堂，改变课堂，转变观念，提升思想，发展专业，上好每一节课，教好每一个学生，着力打造优质高效课堂。课堂模式的改革必然会带来效果的不同，学生的状态变了，由单纯的坐着听变成了站着讲，被动听变为主动学，个人学到伙伴学，从不敢讲转变成争着讲，大大调动了学生的能动性。

　　4.着力打造书香小学

在下午的学习中，奎聚小学以“书香校园”建设为抓手，提出“阅读经典”“阅读自然”“阅读人生”引领成长的理念，细化了“自主阅读”“师生共读”“亲子阅读”等多维阅读模式，整合教学资源，搭建家校“阅读社区”交流平台，完善阅读评价机制，以优秀传统文化丰盈学生情感世界，以“自然万物皆是友，人生百态皆有味”的生活哲学，培养学生正确的人生观、价值观，让阅读内化于心、外化于行，打牢文化根基。

　　参观学校，聆听讲座，学习人员无不被他们虚怀若谷，富有思想，干事创业的博大胸襟所感染。于学中思，大家纷纷表示，只要我们善于学习，勇于创新，甘于奉献，打造教育名城就不是梦想，平度教育的明天将更加辉煌。