联盟聚力 妙笔生花 ――博爱教育联盟（兰妙小学站）活动纪实

珠

老师

教学

学生

坡头

本课

小猴子

兰妙

陈老师

两位

小学

文/吴康泉 图/编辑 胡廉珠

　　兰香迎面，妙笔生花。小桥流水，学海扬帆。2019年4月10日，坡头博爱教育联盟在坡头镇兰妙小学开展教育教学交流活动，活动流程有 “同课异构”教学展示课和文艺演出等活动。

坡头区教育局局长陈俊优、教研室吴瑞明主任 、爱周中学班子成员、坡头中心小学班子成员、面上小学校长和有关领导以及兰妙小学全体师生参加了本次活动。

第一环节：同课异构

上午，是课堂教学展示、观课议课，以“同课异构”的形式向大家展示了一年级语文《小猴子下山》，由吴少娟、陈小燕两位老师执教。

《小猴子下山》这篇充满童趣的小故事，通过小猴子下山一系列的故事情节，到最后两手空空回家，教育学生做事必须一心一意。

　　吴少娟老师人美声甜，语言生动有趣，课堂气氛活跃，学生们听得津津有味。

　　陈小燕老师注重一年级学生的书写和朗读，辅导到位，善于和学生沟通，培养学生自主学习。

第二环节：评课、议课

课后，李观雄校长主持了“热烈而又富有激情”的评课、议课，参加评课、议课的既有主要领导，又有众多的语文一线教师，他们围绕主题，对吴老师和陈老师的这两节课进行点评，各抒己见，大家纷纷给出自己的宝贵意见，让在场的青年教师们受益匪浅。

坡头镇中心小学陈世才校长：

听吴老师和陈老师的同课异构《小猴子下山》，两位老师上的课都抓住本课关建词“掰、扛、摘、捧、抱、扔、追”等动词进行教学，师生的角色扮演，生动地再现了小猴子掰玉米、摘桃子、捧西瓜、追兔子的情景，全课通过插图、媒体教学、情景再现，顺利完成本课教学任务，收到良好的效果。

坡头镇中心小学杨强弟副校长：

两位老师设计构思，大体相同，将课文的关键字、词，结合图片予以巧妙结合呈现在课堂上。以故事趣味性手法贯穿全文。教学中的环节紧扣，知识点面清晰，练习精准。课堂气氛活跃。吴老师语言甜美，适合低年级教学，本课两位老师指导学生朗读这方面欠缺。陈老师整节课安排时间是前松后紧，学生完成作业练习有点仓促。

坡头镇中心小学梁小坚老师：

两位老师设课构思都适合低年级的学生课堂结构，板书清晰有条理，教学步骤设计合理，由浅入深，图文结合，吴老师通过小猴子下山看到什么？做什么？引出本课的重点动词，再通过生活中的事例做手势，让学生掌握本课的字、词、句。而陈老师课前准备充足，运用了多媒体教学以趣味性教学激发学生的学习热情，调动了学生的积极性。两位老师不足之处都是指导学生的朗读不够。

坡头爱周中学语文科组长陆星宇老师：

兰妙小学的学生很有礼貌，可以看得出这两年小升中优异的成绩不是浪得虚名，学生的语文基础知识很扎实，今天听了两位老师的《小猴子下山》公开课，新课导入很自然，语言表扬很到位，从实际出发，利用课文的结构特点安排教学，注重让小学生从主要词语中寻找问题的答案，这样的教学过程落到实处。

坡头镇岑霞小学李燕飞老师：

两位老师教学基本功扎实，教学设计合理，教学重点突出，板书清晰有条理，吴老师讲练结合注重学法指导，培养学生创新能力。陈老师抓住故事情节的发展来进行教学，教学问题设计富有启发性。

坡头镇中心小学陈丽云副主任：

两位老师课堂设计合理，知识点明确，条理清晰，板书工整，能联系书本以外的知识，扩展学生思维，语言形象生动，问题设计富有启发性。吴老师语调亲切，并不断鼓励学生积极回答问题，发挥学生主体作用，达到了良好的效果。

坡头爱周中学陈恩书记：

吴老师设计《小猴子下山》这一课，从头到尾教学清晰，图文结合，富有故事性，清清楚楚把小猴子下山看到的，所做的反映给同学们，在教学过程中创设了良好的语言环境，激发学生的学习兴趣。完成了本课重要的练习，收到很好的教学效果。而陈老师对本课的构思是让同学们向猴子打招呼，语言幽默风趣，生动形象，教学很有创意。在分析课文时注重培养个性，学生自主学习意识强，师生合作，解决疑难。存在问题是学生朗读课文过程中，老师没有纠正错别字读音，准备匆忙，教学方法存在高年级的教法，总体来说能把握本课知识亮点。

教研室吴瑞明主任：

吴老师教学基本功扎实，语言清晰，驾驭课堂能力强，注重动词教学，通过生动的语言，形象的动作和精美的课件展示，把学生带入了故事情境中，让学生积极参与角色，用读、说、演，体现了一年级语文教学“事情”与“生活”的特点。

陈老师备课时间虽然有点仓促，只有半天，但是老师为本课创设激情方面下了不少功，能顺利地完成本课的教学任务，不过对于小学生朗读要求过高，有点拔苗助长。

　　爱周中学校长陈志强谈到，两位老师的教态都很自然，教学思路清晰，能抓住重点，图文并茂，效果很好，让到来者都收获良多。陈校长还高兴地说吴少娟老师上的不仅仅是一节公开课，更是一节示范课，希望我们的老师能够好好“复制”吴老师这种上课模式，在此基础上，再结合刚才老师们点评的内容加以完善，那我们的课就更加具有示范和引领的作用了。

　　最后，陈俊优局长在评课会上做了总结发言，陈局长谈到，今天来到兰妙小学，他想 用“开心”和“温度”两个词来形容他的心情。当看到兰妙小学校容校貌的变化时，他打心底里高兴；当听到老师们认真和积极地去评课时，他感到我们的课堂更有温度了。同时，他希望语文老师们都能在读中下功夫，只有读出感情，才能传递出一种思想，听说读写的能力才能更好地提高。陈局长继续谈到，我们成立教育联盟的初衷就是让我们的老师能相互去学习，以教研促教学，通过教研促进我们教师专业成长。他相信我们的老师都是有能力的，只是目前还没有把自身的潜力完全激发出来。陈局长还强调一个优秀的老师需要具备扎实的功底和良好的教学艺术、技巧，每一位小学教师都要掌握各年级的教学大纲和新课标，理解和疏导出各科的知识构架。只有我们教师越来越优秀，才能更好地教育好孩子，这就是他的梦想，同时也希望我们的教师一直追逐着这个平凡而伟大的梦想，把教育事业推上一个新的巅峰！

第三环节：师生才艺展示

下午两点四十分，“放飞理想的翅膀，展示你我的风采”为主题的文艺表演正式开始

　　第四环节：经验交流

活动最后是教育教学管理经验交流，李观雄校长从兰妙小学的“成长、发展、未来”三个方面进行表述，介绍了兰妙小学这几年的发展，相信在不久的将来，兰妙小学会越来越好。

各分校区的校长也就自己学校的实际情况，谈谈如何搞好本校接下来的联盟体活动，最后，陈志强联盟理事长做出了总结发言，认为这次的联盟活动开展得很成功，也很有新意，希望后面的博爱联盟活动越搞越好，期待下一个学校的精彩分享。