<h3> D1.</h3><h3> 四月十二日中午两点半,79名老师乘坐两辆车出发,一路昏昏欲睡,感觉汽车就像蹒跚的老人。晚上八点半到达维也纳酒店报到,排队,缴费,打印税票。九点半到达入住酒店——星城酒店。吃完饭,已经是十点二十。与同行的赵老师聊天到十一点多入睡。</h3><h3> D2.</h3><h3> 同室的赵老师很早就起床了,他的洗漱声唤醒了我。一看时间才五点四十三。想睡却怎么也睡不着。</h3><h3> 我们又开启了聊天模式。直到六点二十我才起床洗漱。六点五十我们去32楼吃早餐。七点二十与同学区两位女老师乘公交去西安文理学院。途中发生了一件很让人哭笑不得的事,南门(南门进去就是礼堂)近在眼前,我们错过了,绕道到东北门,又用手机导航找到礼堂。</h3><h3> 八点三十至十点,是教育专家王新,王淑婷的两节示范课及说课。听课的感受此处不表,另外专题细说。十点至十一点是张文华博士解读绘本讲座,十一点至十二点是专家点评,互动交流。</h3><h3> 紧张的吃了午饭,匆匆赶回酒店转了一圈。又急急忙忙赶到学校,满头大汗,可还是迟到了。下午先是山西屈艳老师的示范课,接着是甘肃顾琰珏老师的示范课。接下来是人民教育出版社英语教材主编李静纯老师的讲座。</h3><h3> 课后去了一趟万达广场,晚九点返回。佩服一块同行的田老师,充当了我们的向导。真得感谢她!同时也感觉自己落伍了!</h3><h3> D3.</h3><h3> 早上来的有点早,就一起在校园走走看看,迎面袭来清新的味道,各种层次的绿让人舒适,化工学院,艺术学院,生物与环境科学学院……那一个个名字既叫人向往,又让人感叹(同行的五人唯有一人未曾踏入大学之门)。一起又谈到孩子的教育,环境对人的成长的影响,谈到王思聪的评论……若有时光隧道,愿摈弃一切走一回!</h3><h3> 早上观看了韩霞、韦瑞雅、田湘军的示范课,听了田湘军做的《上课那些事儿》专题报告!最后是沙龙互动。</h3><h3> 中午,吃了陕西特色大老碗面,味道不错,印象很深。</h3><h3> 一点半开始,继续观看了赵粉、叶建军的示范课。听了叶建军的《语境成就思维》专题报告。最后是沙龙互动。</h3><h3> 学习结束后,和赵老师去了一趟大雁塔,只可惜因为要举办国际时装周的缘故,没有看到音乐喷泉的壮观。买了一些特色物品。</h3><h3> D4.</h3><h3> 早早起床,收拾后随身物品,吃早餐。九点返回。</h3><h3> </h3><h3> 个人感悟</h3><h3> 一、多媒体辅助教学已经成为高效课堂不可或缺的手段之一。各位展示示范课的老师课件制作精美,紧扣教学内容,具有很强的趣味性。</h3><h3> 二、课前互动是启动高效课堂的钥匙。每节示范课,老师(不管是西安本地的还是外省的)都与学生做了热烈的互动,对于进一步开展课堂教学打下了坚实的基础。</h3><h3> 三、教师本身要具备扎实的专业素养。打铁还需自身硬。这次不管是示范课还是专题讲座,各位老师都以英语作为自己表达见解的工具。尤其是甘肃兰州的韩霞讲课说课都用英语表述。</h3><h3> 四、如何在教学中把知识技能与情感目标有效融合。来自深圳龙华的王姝婷在讲课中有一个环节是让学生“结合个人感悟,给爸爸写信”,在后面的专家点评中对此进行了讨论。但是不管怎样,教学实践中的情感渗透不可缺少。</h3><h3> 五、改变听课方式。变看老师到看学生。一节课老师做了多少都是为了学生,那么学生做了多少?这是李静纯教授的专题报告中指出的。他认为传统听课老师坐在学生后面,学生与听课老师背对背,不利于查看学生学习效果。</h3><h3> 六、创建动感课堂,提高课堂效率。幽默风趣的语言,抑扬顿挫的声音,适时有度的互动……老师的做法让学生始终处于兴奋状态,这样就不愁达不到预期目标了。</h3><h3> 以上是粗浅的体会,随后更新。</h3> <h3>晚九点维也纳酒店报到!</h3> <h3>维也纳酒店。</h3> <h3>入住星程酒店。</h3> <h3>薄雾中的城市。</h3> <h3>西安文理学院大门。</h3> <h3>会场。</h3> <h3>陕西王新老师的课堂。</h3> <h3>深圳王姝婷老师的课堂。</h3> <h3>张文华博士的讲座。</h3> <h3>专家沙龙。</h3> <h3>西安文理学院校训。</h3> <h3>校园细致的绿化。</h3> <h3>走到尽头就是图书馆。</h3> <h3>山西屈艳的示范课。</h3> <h3>李静纯的讲座内容。</h3> <h3>甘肃韩霞的示范课。</h3> <h3>广东韦瑞雅的示范课。</h3> <h3>田湘军的示范课。</h3> <h3>沙龙互动。</h3> <h3>赵粉的示范课。</h3> <h3>叶建军的示范课。</h3> <h3> 千百年后我在您脚下走过,我将沿着您的精神轨迹,探寻教育的真经!</h3>