<h3> 教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，是我们富源县中安小学一贯的工作体系。以学校教研室工作要点为指导，我们一年级数学教研组积极开展了教研活动，以促使一年级小学生全面、持续、和谐、健康的发展，同时，也促进教师的专业化成长。</h3> <h3> 课堂是学校教育教学的主阵地，抓好课堂教学，才能提高教育教学的质量。2019年4月1日~4月10日富源县中安小学东校区一年级数学组展开了为期6天的教研活动，由本组教师各自根据本班情况选题，精心准备教具、教学设计、课件，进行了一次教学上的交流和切磋。</h3> <h3>张维凤老师，1984年7月参工，作为老教师的她却一直保持着一颗热诚的心，课堂上张老师清晰透彻的讲解，通俗易懂的表达，亲切自然的教态，一字一句都向我们传达着她扎实的教学基本功。</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3><h3>以下是张维凤老师教学的精彩片段</h3></h3><h3>精心准备的课件</h3> <h3>走到学生之间，与孩子一起沟通和探讨孩子们的一个个发现。</h3> <h3>每每让学生回答问题时，那一个“请”字，足以看出张老师作为教师的涵养，看出她对每个孩子的尊重。</h3> <h3>积极思考和踊跃举手发言的孩子们。</h3> <h3>即时的点评，让孩子从中潜移默化的找到自信。</h3> <h3>龚粉菊老师，同样作为老教师的她，她的兢兢业业和对教材的专研，让我从心底里的钦佩。用心上好每一堂课在她的身上体现得淋漓尽致。</h3> <h3>下面是龚粉菊老师教学的精彩片段。</h3><h3>精心准备的教具，让学生一目了然，教具的巧妙呈现，更是让学生更快的突破了难点。</h3> <h3>由纽扣分别有多少粒，共有多少粒，由学生的生活实际出发，不仅仅吸引了一年级孩子的学习兴趣，更是突破了教学的重点。</h3> <h3>杨桂芬老师:作为从教多年的老教师，对工作，从不懈怠，兢兢业业的教学；对学生，充满了爱心和耐心。</h3> <h3>瞧，回答问题有条有理的小朋友。</h3> <h3>用心指导每一个学生</h3> <h3>看，这群可爱的孩子</h3> <h3>段燕辉老师，她的语言表达，符合一年级学生的接受能力，精炼，易懂，教态亲切自然，有趣味性。再则课堂气氛活跃，充实调动学生的学习积极性。</h3> <h3>下面是段燕辉老师教学的精彩片段。</h3><h3>比多少，对于一年级的孩子来说，略显得有些抽象，但在段老师的剖析和讲解下，那群孩子不仅仅积极性高涨，而且学起来得心应手，真正做到了快乐学习。</h3> <h3>踊跃积极发言的孩子们.</h3> <h3>段老师通过举自己的年龄、小朋友的年龄、四年级的小朋友的年龄，让孩子的积极性再一次高涨，让孩子们体会到原来数学真的应用于生活。</h3> <h3>瞧，这群听得认真的孩子们。</h3> <h3>赵波老师:多年从事小学数学教育，拥有丰富的教学经验。真正做到了变“教”为“导”，让学生变“学会”为“会学”。把主动权交给学生，指导学生学会学习，提高学生的学习兴趣、学习能力、掌握学习的方法。</h3><h3>下面是她教学的精彩片段</h3> <h3>用计算器直观演示巩固数的组成，巧妙的导入新课。</h3> <h3>我们的组员边听边认真做了记录，都生怕错过了某一个细节！</h3> <h3>亲切自然的教态</h3> <h3>走近学生，倾听学生的想法，耐心的指导。</h3> <h3>踊跃积极发言的孩子</h3> <h3>通过鼓励与自我鼓励，激发了孩子的学习兴趣和有效的融入到课堂之中。</h3> <h3>李凤老师:做有温度的教育，育有品质的学生，做有品味的教师，是她的初心，而她也真正做到了不忘这份初心。</h3> <h3>精心准备的教具</h3> <h3>瞧，一群充满求知欲的孩童。</h3> <h3>从入学初没有规矩到现在能静下心认真倾听，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，一点一滴都看得出李老师的用心。</h3> <h3>听评课:每堂课下来，组内每个老师都会就自己所听到的当堂课做出点评，共同学习，共同进步。</h3> <h3>由衷希望这群天真孩童飞得更高飞得更远。</h3> <h3> 付出就会有收获，在学校领导的指导下，在我们教研组全体成员的共同努力下，入校不到一年的孩子们，在行为习惯等方面发生了极大转变，会听课了，会学习了，会交朋友了…我们收获并快乐着！</h3><h3> 今后，我们会继续努力，把教研活动扎实、有效的开展下去，为推进我校课堂教学</h3><h3>，提高教育教学质量贡献自己的一份力量！</h3><h3> 制 作:李 凤</h3><h3> 审 阅:李雄碧</h3>