我是小小辩论家——参加课外辅导班利大于弊还是弊大于利

李玲

辅导班

辩论

学生

同学

环节

辩论赛

参加

能力

弊大于利

课外

　　辩论具有培养逻辑思维能力，提升思维品质的作用，而且还能极大地提高学生的学习兴趣和积极性。辩论为学生展现学习的自主性提供了舞台，同时帮助学生更好地养成平等、开放、进取等优秀的心理品质。

前期学生通过公平、公正、公开的抽签方式组建了团队，选择了各自的持方。选题时从学生实际生活出发，现在不少学生都感受着“参加课外辅导班”的喜与忧，辩论赛的主题贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。

      俗语说“台上一分钟，台下十年功”，为了台上精彩的几分钟，8位辩手在课余下足了工夫：认真搜集资料，参阅同学们提供的信息，根据辩题整理和组织材料，撰写辩词等。

　　辩论一共分为三个环节。第一个环节，双方依次阐述各自观点，每一队有一次奇袭对方的机会。第二个环节，自由辩论环节，本环节也是本场辩论赛最精彩的部分。双方辩友使出浑身解数，唇枪舌战，妙语连珠，台下观众连连叫绝，不断发出阵阵掌声。第三个环节是总结陈词。双方各派出一名队员，对各自的观点做了最后的总结。最后，认为参加辅导班弊大于利的一方获得了胜利。不得不说，这一方在立场上就占有优势，孩子们普遍认为，参加辅导班弊大于利。

      最后，总结双方的观点，学生上辅导班的好处有以下几点：

      1.现在竞争非常激烈，多学一样本领就多占一份优势。辅导班的一些课程是利于创造的，可以开阔人的思路，丰富思想。

      2.现在大多数补习班都是提高性质的，对于提高学业成绩有好处。

      3.有一种类型的学习班是特长类的，如：美术，舞蹈，钢琴……参加这种学习可以强身健体又有一技之长。

      4.在辅导班里，你可以结识新的伙伴，交际范围更广，可以找到一些比自已身上优点更多的人，可以经常在一起交流。

      5.辅导班给学生一个很好的学习空间，帮助学生消化不懂的知识，更能查漏补缺。

      上辅导班的坏处：

      1.参加辅导班，花费时间，消耗精力，大脑得不到休息，从而导致课堂效率下降。

     2.上自己没有兴趣的辅导班，会更加排斥、厌学，只会适得其反。

      3.辅导班上的内容和教的方法会和学校的老师有冲突,这样孩子不知道应该听哪边,学习成绩也可能会下降。

      4.上辅导班会增加学生的依赖性，课堂上不积极思考，指望在辅导班查漏补缺。

      5.有些家长因为忙碌等原因把孩子送到辅导班，久而久之，造成家长和孩子之间的沟通减少，亲子关系出现问题。

      最后的分享环节，孩子们纷纷表示，这样的活动很有意思，既丰富了学校生活，又提高了自身能力。

      现在，让我们一起来观看学生的精彩辩论吧！

班主任感悟：

辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察。在辩论的过程中，所要具备的知识与能力是多方面的，学生在台上充分展示自己，应变等能力也在不知不觉中提高。

经过几场锻炼，每个选手在语速与语调的协调上把握都很好，同时对汉语言的使用能力增强，辩论中经常出现典故成语、诗词警句，给观众留下许多可以学习的东西。

在辩论过程中，辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学展现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中展开激烈的思考，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了辨别能力，浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升，同学们学会以理服人，不会毛躁地与人对骂，更不会大大出手。

辩论不仅是个人才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出，离不开四人小团体的默契，更离不开大集体——班级同学的支持。赛前大家积极有序地分工找资料，赛中为选手们打气、鼓掌和喝彩，赛后一起分享胜利的欢乐和失利的酸痛。比赛让同学们走得更近，更像一家人。

在辩论赛的过程中，作为班主任，我也从思想上对同学们有了更多更深的认识。

辩论本身没有对错之分，同一件事每个人的观点是不一样的，考虑问题要多角度。是否参加课外辅导班，要根据自己的实际情况，合理安排，希望每个同学都能健康成长！