研读教材齐分享，交流反思共成长——蒲城县名师联盟小数组名师整册教材分析研讨会活动纪实

♥安★静♥

　　春去春来，花开花落。2019年4月12日，伴随着四月的和风细雨，我们又一次相聚在古镇小学！

为进一步发挥名师引领、示范和辐射作用，为蒲城教育打造一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的青年教师队伍。蒲城名师联盟小学数学工作室（坊）特举办本次“小学数学名师整册教材分析研讨会”活动。

　　本次活动由名师工作坊坊主刘小侠主持。

　　本次活动安排如下：

一、各位名师进行整册教材的分析展示。

二、名师工作室领衔人史小玲老师指导点评。

三、帮扶对象谈收获。

四、全体参会教师合影留念。

　　名师整册教材分析

名师刘小侠为我们带来的是北师大版六年级下册教材分析，刘老师不仅从不同角度细致的分析了教材的编排特点，还指出数学教学不仅要让学生拥有知识，更要让学生拥有智慧。

　　名师李雪芳进行的是北师大版五年级下册教材分析。李老师结合具体课例深入分析教材，带领我们了解编者意图，然后寻找出如何更好的教，从而帮助学生分析和解决问题，发展数学思维。

　　名师李春燕为我们带来的是人教版四年级下册教材分析，李老师从全册教材框架、全册教学目标、教学重、难点、教材编写特点以及单元知识结构等方面展开分析。李老师还通过列举自己教学中孩子们的学习情况，提醒青年教师一定要结合所带学生特点进行教学。

　　刘红娟老师以树状图的形式清晰、明了的分析、展示了人教版三年级下册教材的编排特点，并提出教学建议、评价建议、课程资源开发建议，使大家对三年级全册教材有了系统的认识。

　　谷俊萍老师对人教版二年级下册教材进行了分析。谷老师从教学内容、教学目标、教材编写特点、课时安排等方面进行了分析。通过分析，谷老师指出“数与代数”是本册教学的重点。

　　惠会丽老师为我们分析的是人教版一年级下册教材。惠老师从不同角度分析教材，让我们明确了教什么，如何教？惠老师还鼓励青年教师要敢于跳出教材，结合现状，创造性地进行课堂教学。最后，惠老师借用《种树郭橐驼传》中“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。”告诉我们教育教学要遵循因材施教、循序渐进的规律！

　 名师工作室领衔人史小玲老师指导点评

史老师首先对名师们的全册教材分析进行了肯定，然后明确了进行全册教材分析的目的，教材分析是教师工作的重要内容,是教师备好课、上好课的前提,它关系到教师的课程设计、课程组织与实施,更关系到教学目标的实现、教育目的的达成。建议老师们在做全册教材分析时必须结合课标要求以及教师用书展开分析，一定要把握好单元分类，分析时以框架式为主。最后，史老师还和所有老师探讨了“在做全册教材分析时要不要单元分析？”这一问题，通过探讨得出我们应该根据分析时间的长短来把握是否进行单元分析。

　 帮扶对象谈收获。

孙镇焦庄小学的原红娟老师谈到：“通过聆听名师们的分析，我看到了名师们做事严谨的态度以及她们极高的专业素养，这都是我以后要学习的。”

　　永丰石马小学蔡英娥老师谈收获。

　　东党小学郑雪梅老师作为一名初中转小学的转岗老师，郑老师建议以后多开展一些课堂教学活动，以此来让更多转岗教师快速的在现任岗位上成长起来。

　　全体参会教师合影留念

　　本次活动的开展，使老师们认识到要实现教学目标,达成教育目的,必须对教材进行全面而深刻的分析,掌握教材分析的主要方法、弄清教材分析的关键步骤又是教材分析得以顺利进行的前提。

　　春雨在空中飘飘悠悠地飞舞着,它滋润着大地,滋润着田野,滋润着万物，更滋润着我们求知的心。相聚的时光总是那么短暂，但是我们对教育的热情却无限绵长。汪国真在《热爱生命》中写道：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，希望我们名师联盟小数组所有成员都能在教育之路上越走越远！