<h3> 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。青年教师代表着学校的未来。为了加快青年教师专业化成长的步伐，我校自2015年建校伊始就启动了“青蓝工程”，以师徒结对为基本形式，以传、帮、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导。三年多来，师傅们倾囊相授，徒弟们更是虚心求教。师徒帮扶一路走来，教学相长，芬芳满园。值此春暖花开之际，我校小学语文教研组特举办青年教师课堂风采展示活动暨师徒结对阶段成果汇报活动。</h3> <h3>课堂展示――教师风采</h3><h3> 老师是课堂的组织者和引导者，而语文老师则是课堂上灵魂的舞者。语文老师的思想、话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在学生的脑海里，激起了多少美妙的涟漪！看，他们或带领着孩子们在金色的沙滩上编织着美丽的童话，或引导着山沟里的孩子们从黑夜启程，去寻找智慧的金钥匙🔑，从而改变山沟的面貌。</h3> <h3>课堂展示――学生风采</h3><h3> 学生是课堂的小主人，瞧，孩子们在老师的引导下，学习聚精会神。独立学习专心致志，合作学习乐于分享。读得有味，写得漂亮，圈点勾画做批注也很赞哦！👍️</h3> <h3>课堂展示――精美的课件 </h3><h3> 课件是课堂教学的辅助手段，尤其是低年级恰当使用课件可以使文本更具有画面感，变得鲜活而立体，能充分调动学生学习的兴趣和积极性。瞧，精美的课件多吸引孩子们啊！</h3> <h3>课堂展示――凝练的板书</h3><h3> 优秀的板书设计它高度浓缩了教学内容，突出了教学重点难点，形成知识结构，使学生见微知著，帮助教师实现教学目的。它与课件相得益彰，让孩子对文本由课件的感性认知到板书的理性归纳。看，老师们的板书设计真是共性突出，个性鲜明，形式多样啊！</h3> <h3> 优秀的评委团队――教科室王海鹰主任带领的评委团队，她们即是课堂的观察者，又是课堂教学的指导者。她们带着自己的思考关注课堂，以高度的责任感给予每一位授课教师中肯的评价。让授课的老师们在评价中反思着，收获着，成长着。</h3> <h3> 用心的导师团队――我校为充分调动教师互相学习的积极性，每一位老师都拜有2一3位师傅，汲取他人之长，弥补自己之短。本次课堂教学竞赛，导师们都用心地指导自己的徒弟。精彩的课堂是师徒智慧的结晶，更是师徒风采的展示。为无私付出的导师们点赞！👍️</h3> <h3>活动感悟：本次课堂教学展示活动不是开始，也不是结束，它只是我校师徒帮扶活动中的一次阶段性成果汇报。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”我们坚信，师徒帮扶，定会在我校结出丰硕的果实！</h3> <h3>活动策划：甘州中学教科室（小学部）</h3><h3>图片提供：张亮云 李春燕</h3><h3>文字编缉：丁丽英 张亮云</h3><h3>审 核：王海鹰</h3>