<h3><b> 人间四月天，承载着岁月的沧桑，承载着如诗的心语，在这温暖舒适的季节，我们小学数学教研组成员怀揣着求知的热切欲望，来到于都县实验小学，开启了第三天的研学之旅。</b></h3> <h3><b> 本次活动在才华横溢的廖晓群副校长的主持下拉开了序幕。他为我们准备了精彩的校本研修活动介绍——《同课多构，同构异人》 。详细介绍了实验小学校本教研培训的主要形式和内容，还从教研组、备课组、师徒互学等活动中阐述了校本教研方式。</b></h3> <h3><b> 怎样把握教学管理的“力”与“度”？如何成为一名优秀的教学管理者？我们一直以来的困惑，在这一刻都被打破。廖校长朴实的语言结合具体细致的教研管理形式强调了要让老师们“人人都有机会，人人都不能懈怠。”他务实、毫无保留的传授让我们茅塞顿开，受益匪浅。</b><br></h3> <h3><b> 接着， 美丽与智慧并存的刘丽萍老师为大家展示了《小数的意义》教学。刘老师能以学生的生活经验和知识背景为切入点，抓住分数和小数二者之间的内在联系，通过让学生观察、分析、比较，发现了小数的本质特征,有效地突破重难点。</b></h3> <h3><b> 整节课，教学思路清晰，善于利用多媒体技术，以更加新颖的方式给课堂增加了趣味性，尤其值得我们学习的是刘老师在细节上的处理上非常到位，讲练结合。不仅检验了孩子们的练习能力更是检验了孩子们的知识把握情况。</b></h3> <h3><b> 放心大胆地把课堂交给学生，实现了真正意义上的“变教为学”！</b></h3> <h3><b> 课后，刘老师对自己的课进行了全面反思，清晰把握了自己的长处，客观的认识一些细节处理存在的不足。之后朱小云老师对《小数的意义》这课进行了精彩独到的综述。学校老师也各抒己见，从各个方面对这节课进行了精彩的议课评课。让我们受益匪浅。</b></h3> <h3><b> 下午，在教师进修学校，先是各乡镇教研组长对自己乡镇的教研活动方面的行与思。对各乡镇一些优秀的教研形式做了详细介绍，也对各自的不足做出反思。</b></h3> <h3><b> 活动最后，县教研员张小金老师以《小学数学教研的行与思》为题开展了一场生动的讲座。张老师的讲座不仅给我们介绍了今后教研的新的方式方法，还很好的解决了我们的困惑，让我们在今后的教研路上有了更清晰的目标与方向。</b></h3> <h3><b> 不知不觉中，充实的一天就在轻松愉快中度过了，我们收获满满！</b></h3> <h3><b>文字编辑:钟霞、谢秋娇、李育华</b></h3><h3><b>图片编辑:钟霞、李育华</b></h3><h3><b>审核:李育华</b></h3><h3></h3><h3><b>制作日期：2019年4月12日</b></h3>