构建高效课堂，提升教师素养 一一取柴河中学教师“大练兵、大比武”活动

晨曦

为构建高效课堂，深化课堂改革，搭建教师专业成长的平台，全面提升教师核心素养和教学能力，结合磐石市教师“大练兵、大比武”文件精神，我校开展了教师教育教学技能“大练兵、大比武”暨星级教师的评选活动。

此次活动紧紧围绕“专项练习的习题设计”这个主题开展，凸显学科要素，夯实有效课堂，优化生本课堂。

教学比武活动历时两周。各位教师都能认真对待此次活动，利用课余时间，组内交流研讨，深入钻研教材，精心设计练习环节，制作精美的练习课件，展现个人风采，各显神通，最终达到练兵比武的目的。

杨作财校长给我们带来了一堂别开生面的地理学科专项练习课一一“北方地区”。他以一组图片导入本节练习内容，导入贴切、过渡自然。习题设计巧妙、体现梯度性，教学方式新颖、体现创新性，学生参与面广、体现高效性。

王昌文老师的“修改病句”专项练习课，从基础到综合，练习方式新颖，组内学生全员参与，充分发挥学生主体作用。知识点归纳精炼，练习内容适中，教师点拨恰到好处。

黄海涛老师的“等腰直角三角形”专项练习课，课堂富有逻辑性，习题设计由浅入深，重点突出，安排合理。合作学习体现“学生是主体，教师为主导”的教学理念。

韩欣宏老师的“被动语态”专项练习，知识点归纳清晰，习题设计注重基础，讲练结合。师生互动自然、和谐，亲切柔和的教学语言备受学生的喜欢。

于海玲老师的“字词”专项练习课，从音、形、义入手，练习形式多样，课堂气氛活跃。以闯关形式，寓教于乐，学生乐学、爱学。字词展练为学生搭建了展示自我的平台。

关美玉老师的历史学科专项练习课，无论是从知识点的整理，还是习题的解答，都是由学生自主学习完成，整节课充分培养学生的自主学习能力，课堂容量适中，结语具有激励性。

李秀娥老师的生物课堂以学生为主体，充分让学生动起来。以练习形式代替知识点的讲解，设计巧妙。课件制作新颖、美观，图文并茂。

刘克建主任的“相交线、垂线”专项练习课，从基础知识入手，通过问题情境的创设，引导学生发现问题并不断地解决问题。

史校长、苏校长对此次活动高度重视，在百忙之中抽时间亲自带领教师观摩课堂。

经过两周的紧张角逐，老师们用自己独特的教学方式诠释了练习课的教学理念，呈现了一堂堂精彩纷呈、高效有序的练习课堂。

本次活动评选出二星教师2名，一星教师4名。

通过本次活动，有力促进了教师教育理论、教学技能的提高，积极推进了新样态课堂改革和创新，实现了教学方式的转变。

活动虽已结束，但我们会以此次活动为契机，以赛促教，优化生本课堂，实现教师学科素养的整体提升。

教学是技艺、是艺术，更是滋养心灵、育人成长的好途径，需要我们不懈追求、超越自我。教学无止境，探索无止境，我们一直行走在新样态教学的路上。