<h3> 为提升我校班主任队伍的整体素质，进一步强化班级管理，加强班主任之间交流学习，探索班级管理工作中行之有效的新方法，2019年4月12日下午，在四年一班举行班主任工作交流会，三位班主任分享他们的育人经验与教育智慧。</h3><h3><br></h3> <h3> 三位做经验分享的教师倾其所有、毫无保留地将经验传递，将疑惑解开。</h3> <h3> 吴迪老师为大家分享的是新接手一个班，如何能快速的提高学生成绩。她分享了如何从课堂上快速转变差生的方法，简单、高效，错题本的应用也值得借鉴。</h3> <h3> 全体班主任用心聆听、用笔记录。</h3> <h3> 廉欢，作为为数不多的男班主任之一，虽然参加工作时间短，但班级却管理得井然有序。他从学生常规管理、注重班干部培养等方面为大家分享他的管理秘籍——“中央集权制”，人人都是小干部，人人都有自己所分管的任务，连周四开会都会有小秘书为老师准备好会议记录，所谓的“懒老师”，却是最智慧的班主任。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 成艳玲老师，有30多年的教龄。</h3><h3> 老师、保姆、妈妈型教师，我们的每一位班主任又何尝不是在这些角色中转换呢？</h3><h3> 成老师从关注孩子的思想行为，与科任教师的沟通，间操督操等多方面阐释了她的做法，细致入微，一路上从搀扶到放手，但风筝的线依然握在手中。<br></h3><h3> </h3> <h3> 虽是老教师，却能率先将县进修学校贾校长倡导的思维导图引入课堂，极大的调动了学生预习的热情，较好的培养了学生的自主合作探究能力，为这样的老教师点赞。</h3><h3><br></h3> <h3>班主任们时而记录，时而凝神思考!</h3> <h3>自由交流时间</h3> <h3> 已经散会了，可几位求知若渴的年轻教师还在“缠着”成老师，请教工作中的困惑。</h3> <h3>班主任合影</h3> <h3> </h3><h3></h3><h3> 这次班主任工作交流会是一次思想的碰撞，更是经验的分享和交流，为班主任今后更好地开展班级工作提供了借鉴。育人无止境，管理无边际，相信通过这样的交流会，会为打造一支强而有力的班主任队伍起到了积极作用，会使我们今后的班级管理工作更扎实有效！</h3><h3> </h3>