携春风送教下乡 沐甘霖闻道解惑

语笑嫣然

学生

夜莺

老师

识字

老县

中心小学

课堂

教师

执教

九年制

　　草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。4月9日，一场突如其来的春雨让空气格外清新，雨中的花朵也分外娇艳。一大早，来自城关小学、城关三小、西河九年制学校、兴隆镇中心小学、老县九年制学校的几十名骨干教师齐聚老县镇中心小学，拉开了中小学幼儿园“名师大篷车”行动计划------平利县送教下乡第二站活动的序幕。参与此次活动的语文教师有吕国文名师工作室成员刘恩姬和黄晓玲。

　　9点整，活动正式开始。

来自老县镇中心小学的柯梦兴老师执教部编教材二年级下册第8课《彩色的梦》，为大家呈现了一节扎实的识字课。诗歌第2小节的学习借助精美的图片，引导孩子想象，在读中感悟语言的形式，最后进行仿写的指导。整堂课化难为简，层层深入。柯老师虽参加工作时间不长，但课堂上呈现出的落落大方、从容镇定赢得了听课教师的一致好评。

刘恩姬老师执教的同样是二年级《彩色的梦》。本着随文识字、写字的理念，指导书写了“彩、梦”两个字。特别是指导写好“彩”做得有效扎实。结合二年级上学期已经学过水杉的“杉”，让学生借助以往经验，来写好“彩”这个字的三撇儿。在随文识字过程中，充分发挥学生主体地位，通过汇报的形式进行学习，巩固、运用了“加一加、换一换、字理识字、一字带多词”等等识字的方法。刘老师还根据课文内容，改编了一首小诗，把所有生字都串起来了，换环境识字，把识字教学落到实处。

　　来自兴隆中心小学的夏新雅老师执教的是人教版四年级下册的《夜莺的歌声》。夏老师从小夜莺的人物形象入手，引导学生品读课文中表现小夜莺机智勇敢的句子，体会小夜莺语言的巧妙。课后拓展了大量的资料，开阔了学生的视野，激发了学生的情感。

老县镇九年制学校的陈晓红老师和夏老师同课异构。陈老师注重学生基础知识的掌握，注重培养学生良好的学习习惯。课堂上开展小组合作，让学生在自主探究中感悟人物形象。鼓励学生自由表达，课堂上充分体现了学生的主体地位。

　　执教《夜莺的歌声》一课的还有黄晓玲老师。秉着长文短教的理念，课前布置学生充分预习，开课后直接检查学生的预习情况，快速进入文本。教学中，黄老师没有局限于引导学生分析小夜莺的人物形象，而是紧紧抓住本单元的训练重点，教学生运用联系上下文的方法理解文中含义深刻的句子。在教给学生方法后，指导学生在课堂上实践，给学生充分读书，充分交流的机会，真正落实一课一得。

　　下午，与会教师进行了积极热烈的互动交流，大家纷纷就几节课发表了意见，交流了自己在教学中的困惑，也表达了在这次活动中受到的启发和获得的益处。

　　点评交流结束后，吕老师做了专题讲座，从“立足教材、细读文本”、“选取内容、取舍得当”、“落实语用、聚焦重点”三方面为中高年级长文短教指明了方向。

　　总结大会上，师训中心王主任对所有参会教师提出了积极吸收、尽力消化，不断提高业务水平的要求与希望。

　　走出会议室，已是傍晚，云消雨散，雨后的天空格外透明，校园中的柳树青翠欲滴。参会教师伴着雨后清新的空气，踩着夕阳，带着满满的收获踏上归程。我们有充分的理由相信，因为有了今天的学习，明天一定是个全新的开始。