<h3>受闽侯县东南学校邀请，福建蓝豹讲师团与闽侯突击队主力队员到东南学校初中部与师生们一起学习并演练"棍盾叉"的配合使用</h3> <h3>一般学校的安保力量除了保安还有由强壮老师组建的校园应急小分队</h3> <h3>对师生来说训练防身技能、应急方法的目标有两个：一是熟悉这类事件的风险，即“知道这是什么风险”；二是树立一定的应急反应意识，即“知道我该怎样应对这类风险”。</h3> <h3>应急训练，将紧急状况下正确的行为转化为习惯。正确的应急反应远比深呼吸、保持冷静更有现实意义</h3> <h3>跑！是有组织和目标的跑，即有人来组织大家脱离危险源</h3> <h3>躲，往哪躲？大部分校园只有教室能够躲避，操场上空空如也，根本无处躲藏。因此，这里的躲就应该是给歹徒制造更多的障碍从而为学生疏散、逃离创造时间。例如在校门口设置一定的物理拦阻、在校门口放置一些应急装备、学校的安保人员或应急力量迅速形成拦截。</h3> <h3>战！应该是学校保安和应急力量（有的学校将部分老师编成应急小分队）对行凶者形成的控制、隔离措施。学校保安、老师的应急能力有限，要求他们制服行凶者是不现实的，他们能够利用各种资源形成阻拦、拖延时间即是非常有效的应急措施。</h3> <h3>平安校园你我共建！拒绝欺凌，创建心理健康是一个长期课题</h3> <h3>身边的安全课题让学生们聚精会神的认真听讲和观看实操表演。。。。</h3>