骨干带青教，研修促提升——乌鲁木齐市第五十九小学“三类人”示范课展示活动（一）

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学生

第四批

水区

课堂

小学

执教

教师

研讨

思政

乌市

　　习近平总书记送给思政教师六句话“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。”五十九小学树立人人都是思政教育工作者，以习总书记提出的要求打造教师队伍建设。充分发挥“三类人”的示范引领作用，开展了“骨干带青教，研修促提升”第一阶段三类人示范课展示活动。创新的课堂，给学生深刻的体验，学会正确的思维方法，给全校教师提供研讨的平台，营造了浓厚的教学研究氛围。

韩正英，自治区第二届“教学能手”，乌市第四批“学科带头人”，吴正宪小学数学教师工作站水区分站成员。她本次执教二年级《有余数的除法》，她站在儿童的视角，在课堂上充分让学生经历知识的形成过程，给予学生较大的自由空间，让学生在动手操作、自主探究、合作交流的学习过程中大胆参与、积极思考。创设了师生互动，生生互动浓厚的课堂气氛。

陈斓，乌鲁木齐市名师工作室成员，水区第四批美术“学科带头人”。本节课以《光的魅力》展开。通过沙画表演和幕影文化、灯光秀等视频带孩子们敲开了光的大门。特别是在播放我市国庆节期间《我爱祖国》夜景灯光秀后，学生激动的说：“我的祖国很伟大，我爱我的家乡！”陈老师的课堂不仅仅是让学生享受了一场光的视觉盛宴，更重要的是让听课的老师和学生再次体验了浓浓的家国情怀。思政课堂无处不在。

陈秀娟，水区第四批英语“学科带头人”。她执教六年级下册《Helen Keller》，通过解读文本海伦凯勒的传奇人生，充分发挥学生主动性让学生尽情表达。授课中通过海伦的故事，又让学生寻找身边的榜样，远到屈原，近到姚明，陈老师给孩子们心灵埋下了真善美的种子。

钟金莲，乌市第四届小学语文骨干研修班学员，水区第四批小学语文“骨干教师”。她执教的五年级下册《晏子使楚》。引导学生通过对比，体会故事中人物语言的精妙，感受晏子的智慧。紧扣课文进行反问句，关联词语的训练，把语言训练落到了实处。课后老师还给学生推荐了《晏子春秋》，让学生们感受中华文化，铭记中国历史。

牛爱婷，乌市小学英语第四批“优秀青年教师”，水区第四批“骨干教师”。她执教的多维阅读绘本课《kind bird》，是学校英语教研组开启绘本教学尝试的第一课，创设了可借鉴、可研讨的课堂范例。牛老师用丰富的肢体语言、绚丽多彩的图片和思维导图式板书激发了一年级孩子学习绘本的兴趣。

王涵，水区第四批“优秀青年教师”，吴正宪小学数学教师工作站水区分站成员。王老师执教五年级《分数再认识》，通过多样化的分图形，促进了学生对分数的深度理解。整堂课她始终面带灿烂的微笑，对于学生漂亮的发言，总是给予学生表扬，让学生感受到成功的喜悦感。将教师对学生浓浓的爱润物细无声的流淌到孩子的心田。

“教而不研则浅，研而不教则空”。活动中学校党支部书记李弘，校长薛光彬也积极投入到老师们的评课当中。如何在学生心灵埋下真善美的种子？如何引导学生扣好人生第一粒扣子？老师们在教室里、走廊里、会议室里不断探讨，足迹无处不在。

　　教研活动结束了，但对于研讨大家依然意犹未尽。三类人教师将转身将自己课堂中的优势，与研讨中蹦出的火花传授给青年教师。我们期待下个星期青年教师的精彩展示。