聚焦课堂教学实践 关注教师专业成长 ——元江第四小学开展新教师汇报课

唐乔芬

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小数

打字

　　近几年来，我校新教师队伍不断扩大，新教师已成为我校教育教学工作的主力军，是我校教学工作的新生力量，是确保学校持续发展的动力和希望。为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段，尽快建立一支高素质的的教师队伍，提高新教师素质教育的能力和水平，努力使新教师能早日进入角色，尽快成长为我校教育教学骨干并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台。根据学校教研计划，我校于2019年4月9日至12日，开展了为期四天的新教师汇报课。共有九位来自不同学科的新教师进行了汇报。

　　所有授课教师都很重视此次活动，准备比较充分，授课思路清晰，前后衔接紧密，能使用多媒体辅助教学，充分运用我校课题“小老师体验式教学模式”进行教学，课堂上分组讨论、课堂提问、让学生上台演示等教学方法和手段，注重师生之间的交流互动，取得了很好的教学效果。

　　首先为我们做汇报课的是一年级的语文老师董雪瑶，她执教的课题是一年级下册《端午粽》。这篇课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。董老师引导孩子们紧紧抓住文中“青青的、白白的、红红的”形容箬竹叶、糯米、枣的关键词，以“读”入手，在读中感悟，联系生活实际，引导孩子们积累这样的词，同时注重朗读指导，让学生感受句子的韵味和节奏，让学生在朗读过程中品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学会用恰当的语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。

　　你看，孩子们可爱的笑脸和专注的表情足以证明她们学得有多用功啊！为这群可爱的孩子点赞吧！

　　接下来为大家上汇报课的是封荐萍老师，她执教的内容是人教版六年级下册《Unit 2 Last Weekend Let’s learn A 》，封教师在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法等方面都紧密联系学生的生活实际，把知识和技能目标融合在教学任务过程中，让学生在轻松愉快的活动中接受知识，真正体现了在做中学，在唱中学，在玩中学，为培养学生用英语进行交流打下了坚实的基础，也培养了学生合理安排周末的意识。

　　原来是学英语也可以学得这样轻松快乐啊！

　　卫云春老师执教的是四年级数学下册《小数的意义》。本节课内容为一位小数、两位小数、三位小数的认识及小数各单位之间的进率，也是真正学习小数的开始，对于学生来讲至关重要。课堂上，卫云春老师教态自然，语言引导到位，学生积极交流发言，课堂各环节紧密，达到了“小老师”教学模式的良好效果。

　　我们算的多认真！

　　刘芸老师执教的是三年级下册的计算机课《汉字录入我能行》。刘老师根据学生之前对主键盘的了解以及打字键位练习的基础。首先让同学们根据幻灯片十指兄弟巧分工复习回忆键位指法放好打字手势，同桌之前相互监督检查是否正确；其次讲解打字过程中会遇到的问题以及怎样解决，通过三张图片让同学找茬辨别出不同点并告知有光标闪烁且有中文输入法软件图标显示的才是可以正常录入汉字的状态。接着通过同学们录入汉字操作通过幻灯片演示提示提高打字速度的技巧，鼓励尽量使用主键盘按钮完成选中待选字体和切换上下一页，让小老师告诉同学们标点符号等特殊字符怎么敲打出来。最后经过每位同学的上机操作：金山打字通进行拼音打字练习，并个别辅导不足的地方，让孩子们在轻松的氛围中掌握打字的技巧。

　　别看我们小！我们可是打字小能手哦！

　　胡学记老师为我们做的汇报课是新苏教版三年级下册第四单元精读课文《长城和运河》。虽然她是一位新进教师，但能很好的运用我校“小老师”教学模式并结合语文主题学习展开教学。

　　杨英翠老师为我们展示的是新苏教版三年级下册第四单元第14课——古诗两首中的《游园不值》。她首先用“以诗会友”复习旧知引出课题，接着用解诗题、知诗人、抓字眼、明诗意、悟诗情的方法理解古诗、体会感情，让学生体会了春天的美丽，明白了任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展的道理。

　　读书要像我们一样大声朗诵哦

　　陶康老师授课的内容是人教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质中的《最大公因数》。他的这一堂课教学目标明确，教学设计合理，教学流程清晰，重点突出，巩固练习有梯度。他主要采用“小老师”体验式教学模式进行教学，有效地提高了课堂教学。

　　艾江花老师执教的是新人教版小学数学五年级下册第四单元第三节的教学内容《真分数和假分数》。课中，艾老师重点引导学生自觉积极主动地学习，让学生在学习中进行研究，在研究中学到知识，发展能力，让学生在理解分数意义和分数单位的基础上掌握真分数和假分数的概念。

　　白巧玲老师为大家汇报的是二年级的科学课《磁铁和我们的生活》。科学就在身边，生活中处处有学问，白巧玲老师从身边的物品联系到磁铁的特点，让学生体会到身边的科学，让学生在今后的学习生活中能用科学理解身边的物品。

　　孩子们争先恐后做实验

　　听课教师专心听讲、认真做笔记！

　　12日下午16:10到18:10，全体授课新教师和负责点评的教师及教学副校长、教导处、教科室成员共20人在小会议室召开点评会。

　　会议由教科室主任唐乔芬老师主持

　　负责点评的教师毫不保留地对授课教师进行了全面的点评，对教师做出了充分的肯定并提出了要求！

　　教学副校长王记芸、教务处主任钱艳、教务处副主任沈艳萍、教科室主任唐乔芬进行了补充点评并新教师提出殷切希望！

　　最后，教科室主任唐乔芬老师做了活动总结，她说:“我们从青年教师的身上，感受到了一种萌动的力量，一种向上的信念和决心，一种谦和，一种希望。我们看到新教师在年级教师共同帮助下迅速成长。我们希望通过本次交流活动，能够进一步促进青年教师的业务学习，在学习中不断提高自己的业务能力。也希望新教师能继续保持积极探究、勤奋好学的精神，尽可能多其他教师的课，总结教学经验，积累教学机智，提高驾驭课堂、有效调控课堂的能力。不断进步，迅速成长为四小教师队伍中的骨干力量。”

　　汇报课活动的开展，充分体现了学校对新教师寄予的殷切希望， 有效促进了新教师的业务水平和专业成长， 提高了学校师资队伍的建设水平。新教师们秉着谦虚好学的态度，在极短的时间里不断更新自己的教学观念，提升自己的业务素质水平。在汇报课中，他们展现了良好的师德素养和课堂驾驭能力，但他们并未因此止步不前。他们一致认为，教学之路漫漫，在未来，他们将继续潜心钻研教材，学习教书育人的方法，不断完善自己，为四小的教育教学添光增彩！