<h3>说它是一张普通的纸，它又不普通……</h3> <h3>它可以用来折纸</h3> <h3>还可以用来做纸雕</h3> <h3>还可以用来传递信息</h3> <h3>还可以用来做成纸币</h3> <h3>科学地总结一下纸的功用</h3> <h3>创意无限</h3> <h3>老师会用纸做什么呢？折了一个大家常玩的“东南西北”。</h3> <h3>老师还说，这个“东南西北”里藏有四篇作文，分别是《第一次做饭》、《第一次洗衣服》、《第一次作弊》和《第一次写日记》。老师还说她能猜到我们每个人最想听哪篇？只要心里默念你想听的那篇，然后对着它吹一口气，你想听的内容就会显现。老师选了一列的同学来吹，最后这张纸上呈现的将是得票最多的那篇。</h3> <h3>然后我们听到了那篇有意思的《第一次作弊》，奇怪的是，那张纸上明明一个字也没有</h3> <h3>再然后，老师让我们每个人构思一篇作文，她还说她能读出我们脑海里想着的作文……</h3> <h3>我们开始认真构思……老师真的能读出我们脑海里的作文吗？</h3> <h3>然后，老师读出了离他最近的一个小男生脑海里的作文</h3> <h3>接着，老师又读出了她很喜欢的一个小女生的作文</h3> <h3>老师还读出了班里最调皮的孩子的作文</h3> <h3>然后，我们都开始写了</h3> <h3>“将信将疑”用得真好</h3> <h3>你真是个观察细致的孩子，把老师手中的纸看得如此清楚！</h3> <h3>用如此直接的方式“间接”地夸自己帅，你真聪明！</h3> <h3>想做什么“通通”都可以，好痛快哦</h3> <h3>你居然能从一张纸想到地球，想到环境，想到节约，真棒！</h3> <h3>心路历程描写很好，点赞！</h3> <h3>你相信老师真的是魔术师吗？</h3> <h3>你写了很多事情，老师相信，你的表达可以越来越条理。</h3> <h3>折纸的过程写得很好，清楚、明白！</h3> <h3>书信体？新颖！</h3> <h3>幸福指数暴增</h3> <h3>有高度，有深度！</h3> <h3>我希望你只有开心的那一面。</h3> <h3>你记住了最关键的点，真棒！</h3> <h3>你一定可以成为一个小作家。</h3> <h3>你记住了每一篇作文的题目，记性真好。</h3> <h3>为你的认真听讲点赞！</h3> <h3>下次老师一定留更多的时间，让你更美地绽放。</h3> <h3>……</h3> <h3><h3>时间有限，精彩无限，还有很多的美文没有来得及分享。</h3>大家都在通往作家的路上，或者说，大家天生都是小作家！</h3>