鸡泽县第二届“经典美文永传诵”双语诵读风采大赛圆满落幕

邯郸鸡泽

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　　鸡泽县第二届“经典美文永传诵”双语诵读风采大赛于2019年4月12日在第二实验小学圆满落幕！此次活动从3月初开始筹备，各县直初中小学、各学区都经过了认真选拔评比，选出100件诵读作品参加3月18日我县第二届“经典美文永传诵”双语诵读大赛，参赛选手高达192名。教研室分八个组（初中语文教师组、初中英语教师组、小学语文教师组、小学英语教师组、初中语文学生组、初中语文学生组、小学语文学生组、小学英语学生组），经过一整天的评比，每组分别遴选出最优秀的作品进行今天的风采展示。

　　此次大赛属鸡泽县第二届“经典美文永传诵”双语诵读大赛风采展示环节， 特设最具风采奖、最具实力奖、最具潜力奖，大赛分教师组、学生组两个序列进行评比。
经过精彩展示和激烈角逐，双语诵读风采大赛最后评选结果：

一、最具风采奖 教师组3个、学生组3个；

教师组：

浮图店学区黄沟中学张倩《老人与海》（初中语文教师组）
毛遂中学曹伟伟《A special letter》（初中英语教师组）
鸡泽学区毛遂小学李佩 魏小绵 杨星 祁丽晓 孟会会 金婧 《美哉诗经》（小学语文教师组）

学生组：

实验小学 张盼 夏一天《我的南方和北方》(小学语文学生组)

毛遂中学康硕一《中国话》 (初中语文学生组)

毛遂中学李奕霖《What is the meaning of life?》(初中英语学生组)

二、最具实力奖 教师组3个、学生组3个；

教师组：

实验中学尹茹青 柴少佳《四月的纪念》（初中语文教师）
第二实验小学王敏《 Saying Good-bye to Cambridge Again》（小学英语教师组）
毛遂中学孟亚平《When I Started Loving Myself》（初中 英语教师组）

学生组：

实验中学贾曼《中华颂》(初中语文学生组)
毛遂中学牛馨远 贾一涵 高子琳《Angel》(初中英语学生组)

小寨学区亭自头小学廖思甜 王日希 王依瑞 王子涵《我的祖国》(小学语文学生组)

三、最具潜力奖 教师组3个、学生组3个。
教师组：

第二实验小学王欢《I love your imperfection》（小学英语教师组）

浮图店学区东柳小学韩静《To The Oak Tree》

浮图店学区东柳小学李冰雪 武丹丹 王晓坤 韩静 杜莹莹 王静然 张明明《我骄傲，我是一名教师》（小学语文教师组）

学生组：

实验小学王铮《The Big Surprise》(小学英语学生组)

鸡泽学区西街小学王孜奥《中国梦》(小学语文学生组)

小寨学区慕堡联办小学高雨晴 赵佳薇 贺要男 赵冰冰《Life》(小学英语学生组)

最具风采奖

最具实力奖

最具潜力奖

教体局党组书记、局长李占起作重要讲话

　　“书到精绝潜心读，文穷情理放声吟”这不仅是语文教学，也是英语教学应当追求的一种境界。诵读经典，吟咏美文，传承文明，提升素养，可以融思考于其中，可以蓄能力于其中，可以寓创造于其中，一举多得，何乐而不为呢？
　　诵读工作做好了、做实了，学生因诵读而抑扬顿挫，因诵读而慷慨入神，因诵读而兴趣盎然，热爱母语之情油然而生，这不正是国民素质提升的重要体现吗？英语口语表达是目前我县亟需破解的瓶颈问题，学生如能因诵读而对英语一往情深，积极深入地学习，从而大大提升口语表达能力，不正是我们所期待的吗？
少年儿童正处于脑子好、思维活跃、记忆力强的最佳年华，在这个阶段，我们学校和老师多引领孩子们诵读经典，不仅是人生旅途中处处用得着、可以终身受益的事情，而且“腹有诗书气自华”应当是幸福人生的一大要素啊！
　　今天的比赛既是我县双语诵读优秀选手的精彩绽放，也是我们各单位相互学习交流共同提升的平台。希望学校牢记立德树人的教育使命，高度重视经典美文对于滋养时代精神的重要作用；希望参赛选手能以此次大赛为契机，以自己对诵读的热爱，带动身边更多的人加入诵读；希望老师们、同学们养成诵读经典的好习惯，丰富人生阅历，接受文化洗礼，在我县掀起双语诵读的热潮，营造浓厚的读书氛围。

双语诵读风采大赛精彩瞬间

　　经典是民族智慧的结晶，经典只有薪火相传，才能在我们的心里生根、发芽。只有不断品读和朗诵，才能历久弥新。播下民族精神的种子，让文化经典始终引领我们的精神高地，永葆青春、永不褪色。