我读故我在

牛

　　如何让孩子爱上自主阅读？感谢市直三小学校领导给我们推荐的一本好书——《抢救阅读50招》，从中大家学到了很多招数，真的招招有奇效。希望通过努力让所有的阅读是在没有压力、胁迫、外在诱因的情况下，孩子选择自己想读的东西，甚至可以达到读得入神的状态，因为只有这样阅读才能长久、持续。

　　阅读课上，我们三年级各班老师依据学情精选一招，或示范或讲练结合，把近段的阅读收获展示出来。

　　看清要求，我要征求书之友啦。

同学们兴趣盎然，或画或写或思考……

　　我要美化自己的表格。

专注、入神……

　　终于完成自己的小海报了，我要征求志同道合的书友了。

　　太棒了，大功告成！我想给大家看看。

　　阅读完一本书，可以制作自己的小小书。我的小书可以是“改写版”，“精华版”或“心得版”。孩子们，老师现在就教你们制作我的小书。

学会了，好开心。

　　阅读原来还有这么多有趣的游戏可做，我现在得赶紧认真阅读，才能在游戏中大显身手。

　　一节课的收获可真不小。

　　阅读游戏其实能玩出一辈子的自学能力。借着阅读的游戏精神，我们期待孩子们从此爱上阅读，成为随时随地“一书在手、喜悦无穷”的爱书人。