<h3> 为了切实推进幼儿园课程建设，提高幼儿园教师课程建设能力，松阳县教研室组织开展了为期一天半的《基于儿童发展的幼儿园课程建设培训活动》。</h3> <h3> 4月12日上午，培训活动在教育局三楼会议室拉开帷幕。全县各个幼儿园的园长、骨干教师以及来自遂昌幼教界的同行们，一同参与了本次培训活动。</h3> <h3> 在主持人的简单介绍后，活动正式开始。作为本县第一批的两所试点园，首先，松阳县赤寿乡中心幼儿园江凯莉园长为我们分享了她们在园本课程建设中的一些想法、做法与思考。</h3><h3></h3> <h3> 江园长以《让课程贴近孩子》为主题，从本园课程建设的历程、课程审议、班本课程这三个聚焦点出发，带领该园课程团队结合三个生动案例、视频让我们轻松地进入到了赤寿乡中心园园本课程建设的奇妙旅程。<br></h3> <h3> 江园长指出课程审议是推进、检验我们课程是否落地的一个有效方法。</h3> <h3> 接着由叶霏老师带来她们中班段《秘密花园》主题审议案例分享。</h3> <h3> 进入第三部分，怎么样推进班本化呢，江园长觉得首先是关键事件为点，老师们能够找出孩子主动发现的一个点，能够挖掘一些主动学习的亮点，形成班本课程。</h3> <h3> 接着由她们团队的饶乐萍和潘霞老师分享她们的班本课程故事《迷宫寻宝》《鞋带的秘密》。</h3> <h3> 饶乐萍老师 👉课程故事《迷宫寻宝》</h3> <h3> 潘霞老师 👉课程故事《鞋带的秘密》</h3> <h3> 这一个个鲜活的案例让我们对赤寿乡中心园的园本课程建设有了更新的了解与认识，让我们感受到我们做课程是为了让我们的课程更贴近、更适合我们本园的幼儿！</h3> <h3> 之后，松阳县水南街道中心幼儿园金伟萍园长带领该园课程团队以《与“玩“同行，与“乐”相伴—走进孩子“水育”的足迹》为主题，为我们介绍了她们“水育在南方”课程建设中环境与课程相结合的创新以及课程与材料投放的思考。</h3> <h3> 曹莉老师👉课程故事《亲水亲桥亲自然》</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 应冰珊老师👉课程故事《青蛙的秘密》</h3> <h3> 叶停老师👉区域故事《水管变变变》</h3> <h3> 这三个活动与园本课程结合的过程，让我们了解孩子是如何真正参与课程的推进与建设，让我们意识到课程建设的过程中孩子参与其中的重要性。<br></h3> <h3> 通过半天的学习，我们感受到了两所幼儿园强大的团队力量，更感受到她们一切以儿童发展为目的的教育观。基于儿童发展，遵循儿童兴趣，架构儿童真正喜欢的课程，这是我们共同努力的目标！</h3> <h3> 图文编辑:实幼共同体</h3>