展开想象的翅膀之《我变成了一棵树》

王莹🐳

　　本次听了李佳主任的《我变成了一棵树》，受益匪浅，首先以谈话的形式进行导入，问同学们：“你们喜欢听故事吗？”出示了童话形象，有孙悟空等，语言亲切，自然，生动，教态大方，得体，优雅。

课程开始，首先让同学们齐读课题，在这儿饶有新意地把“我变成了一棵树”的“变”空着，孩子们不免生出一些疑问，接着让孩子们出示自学预习单，小组合作读字词，其中有同学把“啧吧啧吧”的读音读错了，于是开始纠正读音，随时对读得好的小组进行笑脸奖励。

出示精心准备的图片，香肠的肠，肉月旁，用象形字展示出来，让孩子们对汉字的起源有了更深的了解，从而加深了学习语文的兴趣，糖醋排骨中的“醋”字，这个字也特意出示出来，让同学们将醋酸酒三个字进行对比，了解到汉字形近字的区别，让孩子们对于区分汉字有了更直观的认识，紧接着出示单个汉字，验证同学们学习的效果，从而能够让孩子们学以致用，温故而知新，及时复习，让孩子们掌握得更多，学习效率更高。

　　第三个环节，开始认真又专业地指导字“零”的写法，提醒同学们零是一个上窄下宽的字，要做到撇捺舒展，让同学们利用星星来对自己写字的进步程度进行自我评价，自我鼓励。
第四个环节进入到课文内容的学习，让孩子们通过自主思考，小组合作等方式，来回答觉得哪些想象更有意思，孩子们也各抒己见，勇敢大胆地说出了自己的想法，在孩子们齐读的时候，李佳主任进行实时指导，告诉孩子们读书不要喊，要正确、流利、有感情地把课文内容读出来，同时提醒孩子们朗读可以更富有感情。

　　下一个环节，让孩子们创造属于自己的童话世界，与此同时配合背景音乐，在音乐的映衬下让孩子们发挥自己的想象力，想想我会变成什么，指导孩子们想变成什么就变成什么，不要受到束缚，值得赞叹的是板书也富有新意，通过孩子们贴的挂图，从而将整幅挂图变成了一棵大树。

　　孩子们展开了想象的翅膀，李佳主任以鼓励为主，最后总结升华让孩子们明白这一切都是因为爱，让孩子们体会到真挚的感情，生动的描写，丰富的想象，才能共同完成一部好的童话作品，最后又重新回到根本——课本上来，利用背景音乐教师与同学们一起合作来读，互相配合，再次升华了文章的感情，达到高潮。

最后还特意推荐了一部课外书，小兔子的故事让大家对童话世界有了更深的了解。这节课教学环节紧凑，层层深入，总结升华很到位，孩子们听得很投入，很认真，老师讲的很用心，共同为我们奉上了一场视听盛宴，这堂课亮点颇多，又充满新意，值得我们好好来学习。