春光无限好 正是读书时 湖南乡村优秀青年教师国培第五天

澹雅

英语

湖湘

老师

学生

阅读课

教师

我们

周娟

授之以

素养

春光无限好，正是读书时。我们又相聚在了湖南师大文学院，第二阶段的学习已经进行五天了。今天的学习安排可谓是中西合璧，于英语老师而言，在这样的福利日中满载而归。今天上午主持人和分享教师都是英语教师，下午参加长沙市一中岳麓的英语工作室活动，让我们对基于核心素养下的英语阅读课教学有了重新的认识和理解。

担任今天上午活动主持人的是来自第二组的陈鑫老师。

今天的培训在英语老师周娟美女的分享中拉开了序幕。她是一位年轻且很有教育思想的英语教师。她将自己熟练掌握的信息技术应用于初中英语口语教学中，巧妙地借助配音软件和音频处理软件服务于英语口语教学，为我们开启了信息技术时代的新思维。

周娟老师的分享《英语趣配音在英语教学中的应用》

湖湘文化博大精深，今天有幸在培训中聆听到张良田教授带来的《湖湘文化与三湘教育》。让我们对自己的家乡的地理位置，地貌特征、三湘文化特点、湖湘名人及教育有了初步了解，感悟“心忧天下、敢为人先、经世致用、实事求是”的湖湘文化，更好地为湖湘教育而努力。

下午，我们在周敏教授和何烨老师的带领下来到了长沙市一中岳麓学校访学。

参加苏新星英语工作室的《实践英语学习活动观 促进核心素养有效形成》。

名师苏新星老师担任活动的主持。

郭三元老师执教了新目标英语八年级上册三单元的阅读文章。这节课选材较好，贴近学生的实际生活，交友也是这个年龄阶段学生的困惑，所以他们会有一种共鸣之感，这也让阅读课学习跳出以往纸上谈兵的局限。

这节课活动形式多样，通过问答，自主学习，倾听，仿写等方式有利于培养了学生的学习能力，启发学生的思维，提高了学生综合运用语言的能力。

这节课思路清晰，环节简练，由整体感知到局部细读再到回顾整体再到语言输出，层层递进。在细节阅读中，不仅让学生对教学目标进行了熟悉，同时也突破了重点和难点。教师在与学生互动中不断给予学生肯定和鼓励，并指导点拨及时。读后进行了情感升华，并通过仿写saying，不仅激活学生已有的知识积累，而且启发学生探索知识的欲望，引发他们积极思考。在教师的指导下学生完成得非常棒。

长沙市岳麓区教研员于洪玲老师进行了《实践英语学习活动观 促进核心素养有效形成》的微讲座，给我们带来满满的干货。

国培班英语教师代表唐辉老师从他的课堂观察角度对本节课进行了精彩点评。

国培班学习委员徐春芳老师对本堂课进行了点评同时提出了一起探讨的问题。

最后周敏教授从感动和感触两方面对此次教研活动进行了总结发言。

芳菲四月，且研且歌;聚焦语用，且行且思。

~~周敏教授

培训心得：

奋进小组 易思源 4.12

最是人间四月天，不知不觉来到了培训的第五天。一扫昨日的阴霾与寒冷，气温逐渐攀升，日头隐隐有出来的样子，就像今天的培训内容，给我们英语组的老师以期待和盼望。

在听过了张良田教授带给我们的湖湘文化与三湘教育的讲座后，我们来到了雨花区长沙市一中岳麓中学，享受一场属于英语阅读课的饕餮盛宴。

前往岳麓中学的路上，我的心中便充满了想象，在如今热门的以核心素养为目标的英语阅读课会是怎样的展开，授课的教师会为我们带来一种何样的风采，这些都让我拭目以待。来自苏新星英语名师工作室的郭三元老师为我们带来了一节八年级上册第三单元的阅读课。这一场静心准备，读写共生，师生互动自然，学生输出精彩的阅读课也像给我上了一课。阅读课作为英语课程目标中的“读“这一环节有着不容忽视的重要性，教师在单元教学中，要站立在单元整体构设上，不仅让学生读好，还要服务于说好，写好，甚至听好。在课标转型的今天，我们英语学科的教师要怎样才能精准的抓住核心素养中的每一个维度，要如何去最大限度的开发学生的潜能，激发学生热爱英语，学好英语的欲望，值得我深思。在胡平老师的带领下，优青班的英语组也就这一次示范课进行了评课，制作科学，出发点缜密的评课量表，与小组成员精彩纷呈的点评让我受益，评课不再是草草几句话的概括，而是严谨客观的一个推理过程。

同时，岳麓区英语教研室的于老师与我们分享了她对新时代新课改英语核心素养的理解与阐述，让我受益匪浅。最后，借用周敏教授的总结，英语是一门语言，在教学的路上，我们应该聚焦语用，且行且思。

芳菲四月，且学且行 奋进小组 刘铁花

芳菲四月，且学且行。充实的一天从周娟老师的分享拉开了序幕，石门县的周娟老师给我们分享了“英语趣配音”在英语教学中的应用，“授之以鱼不如授之以渔”，“授之以渔不如授之以欲”，“授之以欲不如授之以愉”……的确兴趣是学习最好的老师。周娟老师的分享干货慢慢，这款软件的具体安装、运用、操作、班级应用管理周老师都详细地教授给了学员们，让我们又拾得了一宝。 接下来张良田教授给我们带来了一场文化盛宴。张教授首先从湖南的地理位置详细解读了湖南地理特征，正是这样的地理形式孕育了湖湘文化。张教授以时间为轴，旁征博引、将代表湖湘文化的的精英人物和文化民俗娓娓娓道来，向大家展示了湖湘文化的渊源流长。心忧天下，敢为人先，经世致用，勇于担当是我们湖湘精神。弘扬植根于自身血脉之中的湖湘精神鼓舞着我们，要当一名有理想、有本领、有担当，勇做时代弄潮儿的湖湘教师。