牛栏江镇中心幼儿园开展教师课赛活动报道

青青河边草

幼儿

活动

老师

教师

数学

保护色

环节

二班

游戏

粗细

中心幼儿园开展教师课赛活动报道

为了积极贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师的教育教学能力，促进专业成长，我园于4月9日—11日开展了为期三天的教师课赛活动。全园13名教师积极参加，园长和教务主任担任此次活动的评委。

小一班丁老师的社会活动《会咬人的电》。

活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，利用多媒体故事，通过实物插座的介绍和观察结合故事内容，幼儿认识了电的危险，帮助幼儿认识有电危险的标志，培养了幼儿安全意识，最后，教师利用案例图片和分析，让幼儿牢记电的危险！本次活动达到了较好的教学效果。

刘老师的数学活动《认识图形》。活动中，让幼儿通过看，摸，说，趣味儿歌感知图形的特点。在孩子学习了之后，让幼儿在生活中寻找图形，利用图形可以组成漂亮的图画时，孩子们都感受到了数学在生活中，不仅很有用而且数学还很美!

小二班陈老师的社会活动《大河马打喷嚏》。活动中情景创设生动有趣，幼儿积极大胆地参与到活动中去，课堂气氛轻松活跃。老师亲自示范，让幼儿判断出老师的做法对不对，关注幼儿良好行为习惯的养成。

　　小二班孙老师的科学活动《找空气》，活动导入新颖有趣，通过应用不同的材料及各种感观方式(耳、眼、鼻、口等)一起在老师引导下体验了三个小实验得出结论:空气看不见，摸不着，无色无味。然后观看课件图片让幼儿知道空气的重要性从而从小树立环保意识，最后和空气宝宝做游戏(吹气球)探索到空气的存在，满足幼儿的好奇心。学中找，找中玩，玩中学。

中一班刘老师的音乐活动《三个和尚》首先通过故事导入，把幼儿吸引到课堂中，在通过音乐游戏激发幼儿兴趣，并大胆展示音乐游戏。活动中幼儿能按音乐的节奏念诵歌词完整的唱出歌曲，理解感受歌曲角色的情绪和心理体验，懂得勤劳与团结的重要性。

中一班小倪老师的社会活动《我会求救》：通过图片让幼儿知道遇到危险和紧急情况要拨打求救电话，并能区分不同的危险需要拨打对应的急救号码。通过游戏加深对求救电话的了解。并让幼儿知道救助电话平时不可以随意拨打，只有遇到紧急情况才可以拨打。

中二班余老师的数学活动《比较粗细》本次活动是建立在幼幼儿已有经验的基础上再一次提升，选择用幼儿喜爱熟悉人物形象孙悟空导入活动，孩子的积极性一下子被激发出来了，准备了多样可以比较粗细的物品提供给幼儿，让幼儿用目测的方法比较粗细，在探探索活动中感受和比较物体的粗细，理解粗细是具有相对性的。

　　中二班李老师的科学活动《动物的保护色》。老师对动物的保护色的知识做了一次认真的功课，因此当幼儿说到某种动物保护色时，都能准确地进行判断。在目标与环节方面，目标与环节相匹配，环节简单清晰，一共分为三个环节:第一环节，图片导入让幼儿知道什么是动物的保护色;第二个环节就是通过观看小短片和看图片分辨、讨论认识了解哪些动物是有保护色的，都有些什么作用;第三个环节就是经验的迁移，激发幼儿进一步的探索。

大一班李老师的数学活动《认识时间》。学生通过观察和自己的动手过程来感受时间,使他们在观察与操作过程中,经历和感受时针与分针的运动情况,从而构建学生的时间观念,这就构成本堂课的主要任务,学生在熟悉喜爱的生活情境中和操作活动中认时间、表示时间,切实体会数学与生活的密切联系,获得轻松、愉快的情感体验,从而激发学习数学的兴趣。

大2班李老师的数学活动《学习7的加减法》，教学过程中，老师通过讲述两个小故事帮宝宝们复习了6的加减法，然后应用各种生动的水果头饰和磁性教具请各位小朋友来参与和实际操作，在参与和操作的过程中学习了7的加减法，注重幼儿学习的操作性和趣味性。

大2班倪老师科学活动《区分左右》以游戏方式贯穿整节课，充分调动孩子的所有感官积极参与，孩子在轻松愉悦的氛围中就学会区分左右。

经过评议，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。教务主任提出殷切希望:希望每一位老师认真领悟《指南》精神，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

本次比赛活动既为我园教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也创设了教师们观摩学习、研讨交流的互动平台，促进了教师业务水平的提高。