<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《纲要》指出：教育内容的选择，既要适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性。扑克牌经常出现在幼儿的视野中，我们从中挖掘数学的元素，也符合《纲要》中提到的关于教学内容既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿经验和视野的原则。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一副扑克牌有多种特征：两种颜色（红、黑）、四套1—13的数字卡片、四种花纹（红桃、方块、草花、黑桃），扑克牌上的数字与数学活动中的操作数卡相似，可作为排序、统计、分合和加减等数学学习功能；扑克牌上的图案、颜色可进行分类。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 除此之外，扑克牌还可以开展多种游戏：数字接龙、比大小等等。这些扑克游戏既包含了丰富的数学知识，又需具备较强的逻辑思维。扑克牌的多种玩法不仅可以激发幼儿学习的兴趣，同时也拓展幼儿的数学经验，发展他们的思维能力。</h3> <h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"></h3></h3><h1><b>游戏一：整理扑克牌</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老师，这些扑克牌怎么放得乱七八糟的？你有什么好办法把它们整理好呢？牌的一面都有颜色，有红色和黑色的，可以按照颜色或者花型来分。</h3> <h1><b>游戏二：比大小</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 这个游戏可以2-4个幼儿一起玩，孩子各执若干数量的扑克牌，然后背朝上放置于桌面。游戏开始各自出一张牌，看谁的牌大就为胜利，每次胜利了就在相应的统计表或者图上做记录。此游戏也可以比谁小，孩子的逆向思维也得到训练。比大小不仅可以教会孩子认识数字，更能明白数字之间的大小概念。</h3> <h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"></h3></h3><h1><b>游戏三：接龙游戏</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 电脑程序中的纸牌游戏还记得吗？我们将纸牌游戏变成桌面上可操作的接龙游戏，三人可以合作完成游戏，不断地翻牌，不断地将纸牌从大到小排列，并按照红黑红黑的规律排列，若能从“K”排到“A”，说明挑战成功。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 总之，扑克牌的取材简易，轻巧、可变、易操作，它可单人玩、双人玩、多人玩等不受人数限制；扑克牌上有图形有数字，既可进行数运算又可进行正、逆思维练习。在大班数学区运用扑克牌作为数学操作材料，让幼儿在扑克游戏中手脑并用，相互合作，培养幼儿数学思维和合作探索的精神。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><h1><b><font color="#ed2308">你们有好的创意吗？可以和老师一起分享哦</font></b></h1>