<h3> 人间岁月何时好，最美芳菲四月天！</h3><h3> 四月的仓城小学处处是新绿，校园里一片生机勃勃的景象！四月天，要问最美的风景看哪里，还要看仓城小学数学老师们那充满活力的课堂！</h3><h3> 四月！仓城小学第二届匠心杯赛课活动拉开帷幕！此次赛课活动安排时间3天！周一例会时间，校领导发布赛课活动安排！</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 仓城小学第二届匠心杯赛课时间敲定后，一数组和六数组的教师团队齐心协力研课，根据每个老师的教课特点，商讨赛课流程，充分彰显出仓小老师团结一心，共促成长的精神品质！</h3> <h3>赛课活动第一天，一切准备就绪！今天上午赛课老师有：能匠级教师周培、李园园，慧匠级教师郭留旭，走，跟我们去录播教室看看仓小师生的课堂风采展示吧！</h3> <h3> 聆听周培老师的课堂，你会感受到周老师课堂语言的简练，课堂气氛的积极活跃，同学们的学习热情和专注度是那么的高，体现了仓城小学小组合作、简约高效的课堂理念！</h3> <h3>郭老师的课堂真正把课堂交还给学生，小组合作默契，课堂气氛活跃！</h3> <h3>李园园老师注重同学们的解题思路培养，课堂细节很清晰，体现了仓小老师数学老师教学的严谨性！</h3> <h3> 团结一心促成长！</h3> <h3>教学经验丰富的老师们聆听记录一丝不苟！</h3> <h3>瞧，仓小学子们的学习热情多高！我们有一支向心力强，团结力强的教师团队，我们引领孩子们走向美好未来！</h3><h3> 让学习真正发生！</h3> <h3>赵校长，毛主任及六数全体教师参与第二届匠心杯听课，记录和打分！认真的聆听，严谨的点评，促使我们快速成长起来！</h3> <h3>第一天的赛课活动顺利结束，下午研课时间，赛课老师先自我剖析讲课感受，其他六数组教师发言，丽娟老师，雪莹，晓莉老师能比较细致准确评价出讲课教师的优点，也指出了课堂中出现的问题，即是学习也是成长！</h3> <h3>赵校长再次对各位参与赛课教师课堂进行点评:</h3><h3>1.我们的课堂要凸显教师的引导性作用</h3><h3>2.也要有学生的自主学习能力和小组合作探究展示能力的体现</h3><h3>3.我们需要课后高质量的反思，这样才能使让老师们能获得真正的成长</h3><h3><br></h3> <h3> 匠心杯赛课第二天，</h3><h3> 慧匠级教师张萌琳执教《比的基本性质》课堂上同学们积极的状态，小组合作时有序的分工，精彩的汇报，质疑与解答；总结和补充！每一个细节都彰显出仓小老师的专业素养扎实！</h3> <h3>匠心杯赛课第二天高松敏老师新授课《比的意义》，高老师具有丰富的课堂教学经验，借助例在字典中的解释引入新课，点燃孩子们探寻新知的渴望！</h3><h3><br></h3> <h3> 这次活动我们还有幸邀请到资深教研员王娟老师和实验小学杨艳主任带领着她的团队，新烟小学李芬主任和她的教学团队经验丰富的教师作为听评课嘉宾！<br></h3><h3> 实验小学杨艳主任一语道破本节课学习的意义，不仅要紧扣课标，更要激发学生学习探索知识的主动性！</h3><h3>张萌琳老师:用工具撬动数学—学习任务单的使用！</h3><h3>任务单要符合学生认知规律！</h3><h3>高松敏老师：学生学习的过程，就是让学生提出问题，展现是否深度思考</h3> <h3>新烟小学李芬主任评价：两位老师，教学平实，课堂引导具体，问题解决及时，让学生会自主学，会合作解决问题，十分具备匠人精神！</h3> <h3>教研室王娟老师点评:</h3><h3> 张老师的课堂时间安排部分环节可以简化，自学环节引导方向可以再明确点！交流环节学生的大胆交流和质疑真正体现让学习正在发生！</h3><h3> 高老师的课堂借助书本生活情景，让学生体会到数学在生活中的体现，发现生活中数学，探究比例的意义，紧扣书本给出的概念！</h3><h3> 教研室王娟老师的真挚点评，让在座的各位教师受益匪浅！</h3><h3> </h3> <h3>第三天赛课活动开始了</h3><h3> 第一节是巧匠级教师——高娜老师一年级新授课《解决问题》，一年级的孩子们在录播室的学习更加积极！整齐的回答声，端正的坐姿，思路清晰的汇报！好习惯成就好学生！</h3><h3> 在高老师的课堂上，处处体现了一年级孩子们的好习惯！</h3> <h3>工匠级教师黄卫娟老师的课堂《认识人民币》执教老师带上了真实钱币，让同学们认识人民币的面额给同学们学习本节课留下了深刻的印象！</h3> <h3>工匠级教师赵明焕老师执教的一年级《整十数加减一位数》上课方式寓教于乐，亲切自然，孩子们的上课情绪和状态极佳！</h3> <h3>匠心杯数学赛课活动第三天，李主任带领数学组成员进行在老师们赛课结束后，带领数学组教师团队进行自评和互评！</h3> <h3>赵老师的课堂和同学们的交流环节用时较多，课堂参与度高，总结知识的细节要带领孩子们多多尝试，练习时间要更紧凑！</h3> <h3>评价高娜老师的课程，应注重同学们丰富的课堂参与，注重儿童学习的趣味性！注重同学们学习习惯的同时，重视孩子学习能力的培养！</h3> <h3>年轻教师黄老师认真倾听岳老师的点评:学具的充分准备和使用能更有效的促使学生参与课堂，解决学习目标中的重难点！</h3> <h3>六年级工匠级教师高雪莹老师的课堂知识框架清晰，知识点衔接性好！对于课堂语言的严谨性要多加斟酌会更好！</h3> <h3>伙伴评价，赛课老师用心学习！提升就在这样你一言我一语的交流中！</h3> <h3>仓小的老师们一直走在成长的道路上，第二届匠心杯数学赛课活动的顺利举行让每一个参与的老师再次获得成长，春天本就是万物生长的季节，相信未来仓小师生将更加茁壮的成长，因为我们也渴望在收获的季节桃李不言，下自成蹊！</h3>