贵州省习水县、印江县“种子”骨干教师“三教”教学实践跟岗学习

小鱼儿

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印江

向阳路

习水县

三教

小学

研讨

学员

李遵慧

　　春意浓浓，微风徐徐的四月，我们来自习水县和印江县的“种子”骨干教师，来到兴义市阳光书院、向阳路小学开展为期一周的跟岗学习。

干净，漂亮的校园环境，让人心旷神怡。

　　4月8日上午，印江县、习水县“种子”骨干教师暨贵州吕传汉智库专家工作坊“三教”教学实践跟岗培训活动在兴义市阳光书院会议室揭幕。首先由原贵州师范大学副校长、著名教育专家吕传汉教授从“怎样做一个卓越的老师”“现代化社会教育面临的挑战”“三教+情境问题教学”等方面为大家做专题培训。

接着，阳光书院杨佳抒老师，结合自己的教学案例以及“三教+情境问题”理论，给老师们讲解在教学实践中，“情境的创设”和“问题设置”的相关知识。

　　阳光书院校长王佳文，从学校的校训、办学理念、办学特色，教育教学目标等方面向大家介绍阳光书院的同时，勉励大家在吕传汉教授提出的“三教+情境问题”理念下，在教学中勇于探索、创新，这样才会有自己的教学特色，才会有出路。

　　4月8日下午，阳光书院李辰老师，为大家作希沃白板5的专题培训。她以自己使用希沃白板5的教学经验，细致入微地为大家讲解希沃白板5、班级优化大师、希沃微课等，帮助老师们更好地运用现代化设备为课堂教学服务。

　　4月9日上午，来自印江县、习水县小学组的“种子”骨干教师，来到向阳路小学开展跟岗研修活动。向阳路小学是州、市教育科研先进学校、省级现代技术实验学校、省级文明学校、《国家基础教育课题改革项目——四个学会与教师素质》实验学校。

　　向阳路小学刘常忠，郑绍东，柯代玉，李娟四位老师为大家献课。四位老师落实吕教授提出的“三教+情境问题”教学理念，创设情境，抓核心问题，让学生在实践中体验,在体验中思考，培养了学生的核心素养。学员们认真倾听，细致地做好笔记。

　　下午，语文组的所有老师在学校录播室以小组为单位，对早上的两节语文课进行研讨。活动气氛十分活跃，大家一起品评课堂并分享自己的听课心得。印江县任静老师、习水县袁锡平老师，分别从单元目标、本节课的目标，以及教师对本节课的教学设计等方面对这两节课进行了比较深入的评价。听完学员们的听课心得后，任保平老师称赞了老师们评课有了很大的进步，接着从语文课程的定义、语文课程的特点、语文课程的教学重点来诠释什么样的课才是好课。最后李遵慧老师对上好一节课进行补充：上好一节课必须要认真研读课程标准，吃准年段教学目标，提高教学的实效性。学员们感触深刻，收获满满。

　　学员们白天跟班学习，晚上熬夜备课，只为不辜负辅导老师的辛勤付出，不辜负自己的美丽年华。

习水县刘碧祥老师上研讨课——《火烧云》。

印江县代菁老师上研讨课——《卖火柴的小女孩》（第二课时）。

印江县安仕珍老师上研讨课——《卖火柴的小女孩》（第一课时）。

印江县王娇老师上研讨课《杨氏之子》。

　　任保平老师，李遵慧老师，全程参与本次活动。他们深入课堂，倾听学员们上的研讨课，仔细做好听课记录。4月10日下午，全体语文组的老师在学校汇报厅为小组上课的老师集体评课。李遵慧老师深入每一个小组，从课程标准对年段目标要求及本课教学目标，为上课的老师耐心地做指导。

4月11日上午，印江县苏天莉老师带来略读课文教学研讨课《小虾》。

　　习水县王兴科老师，印江县谭恩婵老师等，结合自己的教学经验，对苏天莉老师执教的课进行评课。

　　李遵慧老师以苏天莉老师上的《小虾》一课为例，以课程标准为依据，从本单元的教学目标和本节课的教学目标为准，评析了苏老师这节课。从略读课文在小学语文教材中的编排、语文课程标准对略读教学的要求。引导老师们利用好导读提示，恰当取舍教学内容，准确把握略的度，从而走出略读课文教学的误区。

　　4月12日上午，印江县、习水县“种子”骨干教师本次跟岗学习活动即将拉下圆满的帷幕。向阳路小学一群群可爱的学生们带来精彩的节目为大家饯行。

　　贵州省小学数学特级教师、贵州省余庆县实验小学副校长尹侠，主持本次活动的闭幕式。他说他被向阳路小学的学生综合素质能力所震撼，高度称赞了向阳路小学抓课程改革的同时又培养学生综合素质能力的教育理念。

　　学员李国燕、陈鸿作为代表发言，诚挚感谢向阳路小学全体老师无微不至的关怀。通过这几天的学习，自己对新课程改革的教学有了新的认识，并会在以后的教育教学中，认真研读课程标准，把“三教”理念落实到实处，真正做到把课堂交还给学生，努力培养学生的综合素质能力。

　　任保平校长对本次活动总结时，高度赞扬本次活动定位高，内容丰富，形式灵活，体现了时代性，富有创造性。肯定了学员们的进步，明显感受到大家对课程标准的要求和“三教”教学思想有了更加准确的把握。看到了大家学习认真刻苦，切实把先进的教学理念，真正用在教学当中。同时又对学员们提出要求：一是要养成善于学习，终身学习的习惯，注重学用结合。二是明确过程比结果重要，深度比广度重要，质量比数量重要。思考比技艺重要，终身比一时重要的原则。希望大家以本次学习培训为动力，以今天的结业典礼为新的起点，努力为贵州教育的发展注入新活力，谱写新篇章。

最后，李遵慧老师即兴写了一首诗作为本次活动总结：

相逢兴义 共研三教

李遵慧

种子教师聚兴义，名师精英来引领。

课内课外共研讨，三教实践享收获。

向阳名校展风采，环境幽美文明显。

教师个个甘奉献，孩儿朵朵竞娇妍。

新朋老友同欢颜，情真意切难分舍。

明日征程策马催，重逢再诉硕果累。

　　本次兴义跟岗学习共有59人参加研修，周边学校的4人，专家六人。小学组共79人。本次跟岗学习活动大家交流了经验，开阔视野，结下了友谊 。感谢为本次跟岗活动付出的专家老师们，感谢阳光书院、向阳路小学对我们的热忱接待和对本次活动付出的辛苦，谢谢大家！我们期待下一次相遇!