<h1><b style=""><font color="#010101"> 近日，为了加深全体教师对儿童戏剧的了解，提升教师们的表演能力和指导教学能力，教工幼儿园组织了 《儿童戏剧》表演的培训，主讲人为参加过戏剧培训的六位老师，她们将学习中的精华内容，与全体老师们进行了分享。</font></b></h1> 一、儿童戏剧理论 （一）综述 <h1><b><span style="font-size: 20px;"><font color="#010101"> 刘宏远老师，为大家介绍了戏剧的内涵、流程、意义及发展现状。</font></span></b></h1><h1><b><span style="font-size: 20px;"><font color="#010101"></font></span> 儿童戏剧是通过夸张化的表演，在舞台上再现幼儿的生活经验，促进幼儿语言、动作等多种能力的发展。</b></h1> （二）语言的艺术 <h1><b> 耿华蔚老师重点示范讲解了拍手歌《“幸运”的蛋糕》。</b></h1><h1><b> 前后运用了对比的方式，让老师们切身感受到了语言平淡与生动之间的差别。</b></h1> （三）肢体的表达 <h1><b> 佟宜笑老师对儿童戏剧《快乐的花朵》进行了示范。</b></h1><h1><b></b><b> 肢体动作可以夸张、生动形象的表演，表情紧随故事情节等方面来展示整个故事内容。</b></h1> 二、儿童戏剧表演 （一）戏剧基本功 <h1><b><font color="#010101"> 张颖老师介绍了儿童戏剧的基本功，并带领老师们进行了操练。</font></b></h1><h1><b><font color="#010101"></font> 基础练习，是每一个戏剧人的日常。标准的发音，亲和的表现力，促成一台戏剧。</b></h1><h3></h3> （二）戏剧的实施 <h1><b> 孙婉姝老师介绍儿童戏剧的实施及教育意义。</b></h1><h1><b> 戏剧是很好的教育工具，如何充分发挥戏剧的教育性，是值得思考和探究的问题。</b></h1> （三）教学技巧 <h1><b> 穆宁老师介绍具体的教学技巧及课时设计。</b></h1><h1><b> 通过对磨课技巧和教学技巧的讲解，教师们了解了该如何进行儿童剧的教学。</b></h1> （四）精彩瞬间 <h1><b> 教师们积极配合，认真学习的样子美美哒！</b></h1> （五）戏剧示范表演 <h1><b style=""><font color="#010101"> 主讲老师们共同表演了儿童戏剧——《泉水之争》，老虎和小猪们被演绎得生动形象、活灵活现！老师们的表演幽默有趣，现场不时传出阵阵笑声和大家鼓励的掌声。</font></b></h1> 三、即学活用 （一）教师表演 <h3></h3><h1><b style=""><font color="#010101"> 教师们热情高涨，不但积极参与表演，还从多个角度进行了创新，同一剧本能演绎出多种风格。</font></b></h1> （二）评价环节 <h1><b> 创意表演结束后，领导和同事们对其进行了评价，极大的促进了教师表演能力的提升。</b></h1> <h1><b><font color="#010101"> 通过本次儿童戏剧的培训，教师们对儿童戏剧有了更深入的了解和认识，参与表演后更有了深切的体验，教师们在培训中积极思考，认真研讨，尽情的展现自我，相信教师们能充分利用和发挥儿童戏剧的价值，为幼儿的成长历程，增添一份光彩！</font></b></h1><h3></h3> <h3>审核:张娜</h3><h3>撰稿、编辑:孙婉姝</h3><h3>照片提供:马丹、于鑫</h3>