“深入贯彻指南，深度实施游戏”专题教研培训活动

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　　游戏是幼儿园基本活动形式,也是近几年我省贯彻实施《3～6岁儿童学习与发展指南》和解决“幼儿园小学化”问题的重要路径。为规范我省民办幼儿园的办园行为,提高办园质量,海南省教育研究培训院开展了“深入贯彻指南，深度实施游戏”专题教研培训活动。本活动在武警海南省总队幼儿园隆重举行。

　　4月11日上午8点，来自全省500多位民办幼儿园的园长、骨干老师们以及各市县幼教教研员，在嘉宾与专家们的带领下相约而至。

　　老师们相聚一堂，同畅幼教理想，共探游戏之路。一起走进孩子的童心世界，共同见证孩子在游戏中的成长。武警幼儿园肖瑞星副园长的开场正式拉开游戏专题教研培训活动的序幕。

参加本次活动开幕式的嘉宾有：

海南省教育研究培训院——陈 力院长

海南省教育研究培训院——吴海虹老师

海口市教育研究培训院——张娜莲老师

武警海南省总队幼儿园——张连珍园长

针对本次专题活动，陈力院长发表讲话，说明了这次开展面向全省各区教研员、民办园园长以及骨干教师教研培训活动的背景。

陈院长向老师们解读了 2018年习总书记发表的重要讲话以及中共中央发布的十二号文件，强调海南要大力实施基础教育工程，全面提升学前教育和中小学教育质量。陈院长肯定了学前教育(特别是民办学前教育）为海南儿童做出的巨大贡献，有力地推动了海南学前教育的普及、普惠、优质版本。但在学前教育迅速发展，取得良好成绩的同时，民办幼儿园在办园思想、常规管理、整体质量方面也存在着发展不平衡、保教质量不够高的一些问题。其主要原因是教师队伍自身的重要问题和因素。

陈院长指出，提升民办幼教队伍的整体素质，同时还要促进保教水平的进一步提升。而想要提高保教水平，就必须要全面深入贯彻《3～6岁儿童学习与发展指南》，让大家更加明了学前教育不同于其他学龄段的特殊性，更好的追随儿童发展的规律，按照儿童发展与成长的要求来开展教育教学活动。坚持以游戏为基础活动，杜绝小学化教育方式等，尊重儿童快乐成长的要求，坚持以游戏作为基础活动，坚持按照我省制定的一日常规来开展活动。

　　吴海虹老师表示，民办幼儿园是我省学前教育的一股重要力量。我省教育部门、教育培训院一直关注着民办幼儿园的成长，在办园过程中的困难、存在的问题，一直思考能够给民办园什么样的帮助与支持。

本次活动主要围绕课程建设和游戏开展两大主题，为大家呈现专项学习。👇️

1、规范幼儿园的课程设置，科学实施保教活动。这是幼儿园质量保证。

2、幼儿自主游戏的开展。

游戏是幼儿教师最专业的基本功，也是孩子学习的最重要的学习方式。强力推动游戏，全面推动游戏是我省多年来落实指南的重要举措。

　 武警幼儿园张连珍园长进行了《关注教育质量，杜绝小学化的思考与探索》主题讲座。

张园长分析了小学化的特点和危害，提倡做好“去小学化”的自省和排查，改进工作中的不当做法。让幼儿园环境、材料和教材更适宜幼儿的年龄特点，提高教师的专业水平，采取适宜幼儿的学习方式――游戏，大家共同关注幼儿教育质量，深入探讨杜绝小学化的方法途径。

　　张园长通过解读本园课程方案，阐述

如何将《指南》精神贯彻到一日生活当中，落实一日生活皆课程的课程理念，深入推动课程游戏化。

　 讲座结束后，全体老师们兴致勃勃地参加自主游戏观摩，共同走进儿童的世界。

　　敢于挑战，乐于探险。爬上长梯，去看高处的风景，玩一玩自己喜欢的游戏。

　　孩子专注地用放大镜聚光燃烧干树叶。吴老师被孩子们吸引了，她蹲下身来和孩子一起观察。

　　吴老师给陈院长介绍孩子的游戏，介绍自主游戏开展中老师是怎样进行保育工作的。

自然和谐、丰富童趣的环境，阳光下自由探索游戏的孩子，深深地吸引着参观的园长老师们，被孩子们游戏的快乐所感染，共同感受“自由、自主、自发”的游戏魅力！

👩️：你们在玩什么？你为什么要送装饰品，你们是怎么送的?在送石头的时候遇到什么困难?石头为什么会把管道堵了? 怎么解决这个问题?

小结:石头很重，会下沉，没办法从管道上顺畅地滑下去。越堆越多的石头把管道压塌了。我们可以把水开大点，把石头冲下去，还可以换成轻点的石头。

👩️:你们后来为什么把石头换成乒乓球?你们是怎么选的?

小结:玩游戏遇到困难时，我们可以想想我们学过的知识,也许能帮我们解决一些问题；而当我们没办法做决定时，我们可以去试一试、观察，找到最合适的办法。

👩️:你们成功了，当时心情是怎样的?为什么会有这样的心情？

小结:玩游戏时遇到困难一点不可怕,只要勇敢探索、尝试，就能得到成功，感受成功的喜悦。

　　吴海虹老师点评：

通过游戏分享，陈星玲老师帮助孩子们梳理、巩固他们在游戏中获得的经验，拓展孩子的知识面，进一步提高孩子的游戏能力。

吴海虹老师认为陈星玲老师的游戏分享是一场有深度的对话。因为陈老师的每个提问都在充分调动孩子的思考，让孩子自由表达。孩子在自由表达时，思维也在发生变化，他们在反思、整合、借鉴和重构自己或他人的经验，这正是思考的过程。思考是游戏分享最重要的价值，吴海虹老师通过案例阐述了儿童思考的重要性。在幼儿园游戏中，儿童的思维、自己的想法很重要，它是自主游戏最重要的核心价值，在游戏分享中，也要尊重孩子的想法。总而言之，要把自主游戏落到实处，真正让儿童有所发展，我们需要把游戏分享环节做好。

黄霞园长介绍了琼海市教育幼儿园的基本概况，并从课程理念、课程实施、课程设置和课程管理四个方面详细阐述该幼儿园课程设计与安排。

　　吴海虹老师点评：

园长是幼儿园课程的第一负责人，是保证一个幼儿园质量的保障者， 园长应该是整个课程实施的掌舵者。琼海市教育幼儿园作为示范园，该园课程实施特别规范。吴海虹老师表示，幼儿园课程实施要围绕《指南》，不要把无关的东西纳入幼儿园课程；同时要把握好基础性课程和选择性课程的比例。幼儿园首要目标是为儿童的生活服务，生活是儿童最重要的课程。幼儿园要保教并重，重视儿童的生活活动。

　　泥巴是大自然给予孩子的礼物。钱芳园长带着老师们走进泥巴世界，走进孩子的乐园。

　　钱园长结合图片视频分享了省机关幼儿园开展泥巴游戏区的过程，分享了开展泥巴区的收获和经验。

　　吴海虹老师点评：

只要孩子喜欢，只要孩子在游戏中获得发展，老师克服一切困难，把孩子喜欢的游戏还给孩子们。省机关幼儿园在泥巴游戏区的开展和推动中，其改变的勇气值得大家学习。除此之外，吴海虹老师还给大家总结了关于沙水活动开展的关键点。吴老师说，开设沙水活动需要三个条件:

1、有玩沙或玩水区。

2、有玩沙的材料。

3、一定要配备生活服务的功能、设施或制度等。

　　最后，吴海虹老师对本次教研培训活动进行了小结，对全省民办幼儿园的园长及骨干教师提出了殷切希望。

自主游戏活动是一项持续的工作，需要长期坚持不懈的努力，大家要从自身的实际出发，在学习和实践中探索适合本园实际的实施的途径，不断转变观念，努力为孩子提供原生态低结构材料和开放性游戏环境，让幼儿在自主游戏中获得多元、有深度、持续的发展。

好风凭借力，扬帆正当时！通过今天几位省示范园园长的介绍和分享，以及武警幼儿园自主游戏活动的现场观摩，大家更深地感受到了游戏带给孩子的享受、成长与快乐。让我们把游戏还给孩子，用坚持和决心，换来孩子们眼中灵动的生命力和成长的希望。