走进南师大,青春绽芳华——柴胡店镇骨干教师培训汇报交流会

宁津县响泉小学-张玉龙

<h3>  一季一风景,一季百花开。</h3><h3> 春天是四季中最美的季节,而正当贵如油的春雨浇灌着绿茵大地时,身为年轻教师的我们也迎来了新的成长。</h3><h3> 2019年4月 11日以“走进南师大,青春绽芳华”为主题的汇报交流会在龙槐小学正式召开。参加南师大培训的五名优秀教师郑洪霞、刘晨希、刘程程、陈娟娟、于小霞以及汤清龙校长,为我们分享了他们此次学习的收获和进步,让我们开阔了眼界,学到了新的知识。</h3> <h3>第一项便是刘家婷老师和张新霞老师两位竹石班学员汇报的精彩的收获,让我们成长了很多。</h3> <h3>  刘佳婷老师分享了在竹石班参观的临沂孟良崮纪念馆,侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、观看了《西征记》纪录片等等这些红色基地和电影,同时讲述了去临沂和南京的所见,所听,所想,所思,让我们深受感动。</h3> <h3>  当刘家婷老师讲到革命英雄王焕于为了照顾托儿所的孩子,让自己的孩子吃胡豆汤,给别人家的孩子吃奶,而自己的孩子却因为营养不良而夭折时,刘老师的声音哽咽了,我们的眼睛湿润了。</h3><h3> 而他那句“自己的孩子夭折了还能再生,这些烈士的孩子要是夭折了,那就断了根了”的朴素话语,更是让我们深深地感受到革命先烈的伟大奉献精神。</h3> <h3>  当刘佳婷老师展示万人坑遗址上建立的纪念馆,展示烈士的姓名、遗像、沾满鲜血的泥土、砖头展示在纪念馆供人瞻仰的铮铮白骨时,我们为日本人丧心病狂的大量屠杀中国人而愤怒,让我们看到了那段屈辱的历史,就仿佛血腥的场面历历在目,不仅让我们痛心疾首。</h3> <h3>  回望现在我们的生活,我们更应该珍惜我们在柴胡店的教育生活,当刘佳婷老师谈及全校幼儿园老师一起去野外拉练时,谈及茶话会全镇教师聚在一起说说笑笑时,谈及教研通讯发表文章从无到多时,我深刻的感受到了在柴胡店教育生活的幸福和幸运,感恩各位领导的鼓励与支持,为我们青年教师的成长搭建了各种各样的舞台。</h3> <h3>  刘佳婷老师的分享让我们收获颇丰,而张新霞老师的分享更是锦上添花。</h3><h3> 在聆听张老师的这首《致竹石青年》时,我真的被深深地被感动了,真真正正的看到了孙校长为我们年轻教师成长付出的操劳,也正因为有您的带头,才使我们能在工作中尽职尽责、爱岗敬业,有这样的伯乐是我们年轻教师的幸运。</h3> <h3>  张老师向我们分享她这次的培训的感悟:1.心怀善念 懂得感恩 2.坚定初心 踏实向前 3.风雨兼程 遇见美好 4.转变思想 找准定位</h3><h3> 同时,张老师也提及:一个人能走多远,就看他与谁同行;一个人有多优秀,就看他由什么人指点,一个人有多成功,就看他与什么人相伴。一个人的成长需要长者的提携,需要导师的指点,需要朋友的帮助,更需要自己坚持不懈的努力。</h3><h3> 张老师的分享让我们懂得了,如何才能成功,怎样正确的去做一个优秀的青年教师,丰富了我们的知识,提高了我们的能力。</h3> <h3>汇报进入第二阶段,由南京学习的各位优秀老师汇报。郑洪霞的课题研究,刘晨希的家校共育,刘程程的教师职业倦怠与专业发展,陈娟娟的斯霞老师“爱”的教育,于小霞的名师工作室,汤清龙校长负责学校管理。</h3> <h3>  久闻郑红霞老师是我们柴胡店教育上的才女,而今日的聆听更是让我深信不疑,好生敬佩。</h3><h3> 郑老师的《未来的你,终将感谢现在努力的自己》让我深刻的懂得了如何课题研究,怎样课题研究,被郑老师深厚的课题研究实力而深深地折服。</h3> <h3>  郑老师从三个大方面讲述了如何做课题研究:一、&nbsp;如何选题</h3><h3> 郑老师用南师大杨跃教授的名言向我们解释选题:研究始于问题,问题源于现象,让我们深入的明白选题就是:现象反映问题,问题即课题。</h3><h3> 同时郑老师还让我们注意,选题说起来挺简单,其实是需要我们具备敏锐的洞察力和问题意识。所以,作为一个教育人要做有心人,要从小处着手,要避免选题“大、难、旧”的问题。</h3><h3>二、&nbsp;怎样研究</h3><h3>一般有以下5个环节:</h3><h3> 第一个环节:发现问题,设计课题</h3><h3> 第二个环节:问题诊断,分析原因</h3><h3> 第三个环节:寻找问题解决的办法</h3><h3> 第四个环节:解决问题进行教学实践</h3><h3> 第五个环节:总结经验,撰写结题报告</h3><h3>三、&nbsp;以研促教</h3><h3> 孙校长说:讲讲课题研究如何促进课堂教学,我便思考这个问题,可是只想出了一句话:只要真的做研究,就一定能促课堂教学提升!郑老师的这个例子让我们明白,原来“真”才是以研促教的精髓。</h3><h3> 郑老师为我们总结了三个真:真做教育、做真教育、教育做真!</h3> <h3>  “我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业---为教育的春天而奋斗”。这是郑老师最后为我们分享的她的感悟,我深深的为她那种爱岗敬业的精神所折服,而这正是身为青年教师们所要发扬传承的精神。</h3> <h3>  刘晨希老师的《孩子的成长,父母的修行》,让我们在新的监督审视教育,更加开阔了我们的视野,丰富了我们的见识。</h3> <h3>  刘晨希老师,从我学到了什么、为什么感兴趣、内容分享、怎样运用、思想转变五大内容向我们分享了此次培训的收获。</h3> <h3>  刘老师在内容分享部分中,向我们提出了两个问题:一:养育与教育孰先孰后?二:养育与教育孰轻孰重?</h3><h3> 在刘老师幽默生动的演讲中我们深刻的懂得了:脾气是惯出来的,好的理念是唠叨出来的,</h3><h3>孩子的差异主要来源于家庭的道理。</h3> <h3>  刘老师还向我们分享了,儿童的身心发展有章可循的:顺序性----------循序渐进</h3><h3> 阶段性----------分阶段教学,不一刀切,最近发展区</h3><h3> 个别差异性------因材施教</h3><h3> 互补性----------长善救失,扬长避短</h3><h3> 不平衡性--------抓住关键期,及时教育</h3> <h3>  刘老师还告诉我们,父母是孩子的第一任老师,父母若放任孩子不管,孩子恶习一旦养成,学校不知要花多少时间和精力来对他进行‘再教育’,这对孩子、家庭和学校都是巨大的损失。让我们深刻的懂得了家庭教育的重要性!</h3> <h3>刘老师的分享使我们深刻的明白了,今后的教学要使家长认识到养育的重要性,一定要让孩子成长的关键期做好启蒙教育,培养孩子健全的人格、行为习惯、人际沟通能力、学习品质、品德。</h3><h3> 真正的让家长及时为孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。</h3> <h3>  尤集完全小学刘程程老师的《最美的行囊,不变的初心》使我们真正的明白了,职业倦怠的原因和危害,教会了我们很多新的知识。</h3> <h3>  刘老师从1、职业倦怠及表现2、产生职业倦怠的原因3、克服职业倦怠策略4、实现教师专业成长这四个方面对职业倦怠进行了系统全面的阐述,使我们收获颇丰。</h3> <h3>  刘老师重点讲述了职业倦怠应对策略:1、关注教师心理健康2、学会自我调控,多角度思考问题3、丰富生活,感受工作的快乐4、教师要不断提高自身专业素养。</h3> <h3>  最后,刘老师为我们分享了实现教师专业发展的途径:1、树立远大理想2、培养勤恳务实的工作态度3、立足课堂,实现自我发展。真真切切的为我们的专业发展指明了方向。</h3> <h3>  陈娟娟老师的《爱心育幼苗 风范传世间》使我们真切的了解了斯霞前辈的教育理念和奉献精神。</h3> <h3>陈老师从感恩篇,求学篇,母爱教育,收获篇四大模块为我们讲解了她的收货和感悟。使我们得到了新的成长。</h3> <h3>  五大模块陈老师着重讲了母爱教育,陈老师把母爱教育分为一下五部分:</h3><h3>一、面向全体学生的平等的爱的教育</h3><h3>二、关注学生全面发展的爱的教育</h3><h3>三、给予性的不求回报的爱的教育</h3><h3>四、春风化雨般的爱的教育</h3><h3>五、是奉献,更是享受性的爱的教育</h3><h3> 陈老师通过细致详细的讲解,让我们看到了,不一样的斯霞老师,尤其是斯霞老师的母爱教育,让我们的教育工作有了新的方向。</h3> <h3>最后的收获篇,陈老师为我们分享了此次这次培训她的感悟:</h3><h3> 做一个关爱学生的老师</h3><h3> 对孩子微笑</h3><h3> 与孩子沟通</h3><h3> 教孩子求知</h3><h3> 送孩子鼓励</h3><h3> 给孩子机会</h3> <h3>聆听着陈老师的《梦想在路上》,我们被陈老师的对教育执着,对教育的坚持,对教育的梦想,深深地折服,同时也在陈老师的身上学到了很多的知识,十分的感谢陈老师用心的分享!</h3> <h3>  早就听闻我校于小霞老师的教育、学习能力非常的强,今日聆听果然名不虚传。</h3><h3> 于老师的《回归本位,构建高效课堂》真正的让我了解了什么是高效课堂。</h3> <h3>  于老师四大方面为我们讲述了高效课堂,分别是:一、以学定教二、“用中学”三、面临困惑 四、措施。</h3><h3> 使我们们深刻的明白了:课堂就是生命,是一去不复返的时光。我们要对得起自己的生命也要对得起学生的生命。进一步的丰富了我们的教育活动,提高了我们教学实力。</h3> <h3>最后演讲的老师是孟集完全小学的汤清龙校长,汤校长是我非常敬重的一位校长,他对学校,对工作十分的尽职尽责,使我十分敬佩。这次汤校长的《巧思妙用真情注 家校共育春风来》更加的使我收获颇丰,受益匪浅!</h3> <h3>汤校长从四大方面分享了此次培训的成果,分别是:1、家校共育的重要性2、家庭教育的现状3、家校共育的策略4、学校管理的思考。</h3> <h3>四大方面里汤校长着重讲解了家校共育的策略,分别是:一)校长的策略二)班主任的策略三)教师的策略</h3> <h3>在提到校长策略中,汤校长着重的提及了一下几点:1.每年亲自以年级为单位开家长会,对新生家长讲学校文化和学校的办学理念、办学特色,管理措施。2.通过微信公众号、班级微信群、学校网站发送学校的重大活动,宣传正面能量最重要。3.学校首先以未来学校为龙头项目,打造高品质的个性化科技创新教育,让特色项目打造名校效应。4.充分利用校长信箱、学校开放日、校长接待日等一些方式,畅通家长沟通渠道。5.利用和发挥好家长的资源做好社会实践课和家长课堂,让家长发光发热,建立自豪感,存在感。6.组建家长工作委员会,做好学校工作联络者,监督者,支持者。7.请家长到学校参加一些教育教学活动,了解学校管理情况,理解教师的辛苦,起到监督作用和信任确定。8.开展亲子互动任务</h3> <h3>当汤校长谈及管理艺术时明确的提出了一下几点:一、要有先进的管理理念和才能,具有终生学习的思想。二、校长要精通业务,善于管理,做知识型、专业型管理者。三、校长要实现教师的和谐发展,打造名师精英团队。四、让学生健康成长,注重素质教育核心素养的养成。五、让社会真正满意,做好宣传工作。</h3> <h3>  汤校长的分享让我们看到了一个有情怀,有活力、有理想,有创新,有担当的新时代校长。相信在汤校长的努力下,宁津教育、柴胡店教育会更加美丽。</h3> <h3>分享汇报到达第四项:我校对教师精准阅读、学生海量阅读做经验分享,张雅珊校长和马晶主任做了精确全面的分享,通过我校的精准阅读,我校的青年教师知识得到了突飞猛进的进步,教学能力也有了巨大的飞跃。</h3> <h3>培训分享的最后是由孙校长做最后总结,在孙校长的讲话里,我看到了孙校长对我们青年教师的关爱,正是在孙校长的带领下,我们年轻教师才会有着这样突飞猛进的进步,非常感谢领导们对我们青年教师成长不竭余力的支持,同时也非常感谢各位老师此次的分享,让我学到了太多的知识,所以更要在今后的工作中更加努力,为做一名优秀合格的教师而奋斗。</h3>

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