定兴县2019年初中教育教学质量展示之“夯基垒台、立柱架梁”——高里中学毕业班后期管理经验交流会

数形小路

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高里

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老师

提升

心理

后期

中学

学习

高里中学德育副校长祖立峰主持会议。祖校长介绍活动目的是分享经验、改进工作、共同提高、通过交流，解决毕业班后期管理中的现实问题。

高里中学2018、2019届毕业班班主任就后期管理谈经验。

赵红梅老师谈思想引领。

一、思想：针对学生考前心理状态的处理措施。

1.对自身的认识；

2.对“三观”的认识；

3.与学生谈心，走进学生内心，用情感激励学生努力冲刺。

二、平时习惯的引领，指出成绩的差距就是习惯的差距。

三、分段分层有针对性鼓励学生。

张桂菊老师谈考前的工作措施：

一、全程陪伴，70天是决战，决战中能脱胎换骨。

二、强化中考意识，引领方向 把握全局。

三、树榜样，造氛围，鼓士气。

四、抓好考前心理辅导，调整情绪，关注有各种不良心理的孩子，重视学生身心健康。

杨士勤老师结合毕业班工作得与失，提醒大家保稳定。

一、稳定思想， 树立向上意识。

二、稳定情绪， 做好学生考后思想工作。

三、稳定秩序，通过紧跟，跟紧，多观察，多留意。

四、稳定学习， 针对成绩中等学生多提要求。

刘建楠老师谈到毕业班后期管理：

一要紧抓安全工作不放松

二要班级常规管理不放松

三要关注学生的心理状况，调整好学生的心理

四要营造班级学习氛围，整体提升士气

五要与任课教师团结协作，适时调整学生学习状况

古泽伟老师谈毕业班后期管理措施

一、家校共建 召开主题班会，通过微信群等方式与家长沟通

二、书写评比 进行书写比赛，板报烘托树向上目标

三、目标引领 百分马拉松

四、心理疏导

王秀莲老师就毕业班工作提出做好十个“一”。

一个号召——干，提升学生学习动力；

一个对手——比，提升学生竞争意识；

一次分享——学，提升学生心理品质；

一次交流——说，提升学生解决问题能力；

一段心声——写，表达自己的感受；

培养一种情感，挖掘学习动力之源；

执行每一个制度，不放松做学生的态度；

坚定一个信仰，提升学生自信；

欣赏一部电影，提升学生感恩心；

唱响同一首歌，提升学生坚持力。

娄晓素老师谈团队合作。

一、做表率，调动教师积极性。

二、尊重、信任、理解科任教师。

三、情感激励机制

四、目标激励机制

各参与学校德育干部、班主任且听且记，用心感受高里中学老、中、青班主任的无私分享和宝贵经验交流。

高里中学祖立峰副校长提醒：仅剩70天，时间紧，任务重，压力大，事务多，但要目标明、思路清、措施准、执行到位。

一、营造复习备考的良好氛围。

二、了解学生动态和学生心理状况的管理。 

三、强化常规管理，创设正常、有序的学习环境     

四、优化时间管理，充分发挥学生的主体作用

1、要正确处理好学习与生活、锻炼、娱乐等之间的时间比例关系。

2、要正确处理好教师课堂教学与学生自主复习间的时间比例关系。

五、做好教学和教师方面的组织协调工作。

思政体卫股王股长全程参与了毕业班后期管理经验交流会，他肯定了高里中学班主任们的真实，朴实，踏实的工作和经验分享，也希望让更多的成功经验传播开来，要求各校会后努力将毕业班后期管理工作做扎实，并推进七、八年级班级管理工作。