研修感悟

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研修感悟

——走进常熟市实验中学

 

2019年4月11日

 

昨天，聆听常熟市教育局局长、党委书记陈邵东作了题为《基于“幸福教育”理念下的常熟模式集团化办学之路》讲座。我们感受颇深，受益匪浅，对于常熟市集团化办学的一体型、帮扶型、协作型的教育集团化模式有了初步的了解。经过多年探索，常熟市集团化的办学模式取得了显著的成效，促进了学校教育教学质量的提升，促进了教师的专业成长，推进学校特色发展，进一步深化素质教育，提升育人质量。今天，我们满怀期许，走进美丽的、文化底蕴深厚的常熟市实验中学观摩研修，我们通过听讲座，听课，参观校园等活动，对“一体型”集团化办学模式有了更深的了解。

【感悟一】集团办学共提升

集团总校长夏梅芳介绍学校的基本情况及一体化办学集团工作实践经验。阐述从校区办学到集团办学的蜕变之路。

该集团学校主要从六个方面抓一体化办学集团工作：

一是提高政治站位，促进管理共融；二是坚持统筹兼顾，协同校区发展；三是积极探索实践，创新办学举措；四是聚集课堂改革，推动质量共进；五是找准发展方向，实现研训共享；六是放大优质资源，促进教育均衡。

该集团学校作为常熟市最为突出的口碑学校、品牌学校，树立了“实中三个校区都是实验人”理念，充分发挥优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用。成效显著，各校区校园焕然一新，校园文化建设更上一层楼，设施设备更新稳步前进，教育教学质量同步提升。

总之，在实验中学的品牌指引下，以一体化办学集团思想为航向，协同奋斗,步调一致，勇立时代潮头，融会彼此特色，贯穿各自文化，兼容并蓄，与时俱进，努力在管理、教学、建设等方面成为集团办学扬帆远航的旗舰。

【感悟二】德育工作抓人心

执行校长张立作德育工作工作汇报。在多年的办学过程中，常熟市实验中学逐步构建了“条块结合、全员参与，刚柔相融”的管理模式，做到条线管理与年级管理相结合，教师管理与学生自主管理相结合，制度管理与人性关怀相结合，目标管理和过程控制相结合，取得了显著成效，学校坚持以德育为首，业务为本，创新为源，强师立校，建立起了一支敬业奉献的师资队伍。加大拓宽德育工作渠道、巩固宣传阵地、提升教育内涵、拓宽学校与社会联系等有效途径，把学校的德育工作开展得有实效。

【感悟三】课堂有效变高效

学员还深入物理、政治、语文等课堂观摩。把课堂交给学生，激发学生的主观能动性……

【感悟四】校园文化润无声

参观了崇文校区校园，感受到校园浓厚的文化氛围，处处彰显人文关怀及体现学生成长印迹。

参观校园

学有所思，学有所悟，且行且珍惜