<h3> 四月，迈着轻盈的脚步，在柔软的春风中穿行，曼妙的舞姿，柔美的气息，交织出一场美妙的春之乐章。四月的贵德校园更是风景独好，遍地芳菲。</h3><h3> 2019年4月9日下午，贵德县语文教研员杨燕平老师和县中学语文名师工作室的全体成员以及语文学科的老师们齐聚习作课堂，共享这场精神盛宴。</h3> <h3> 本次活动为期两天，分别在河阴寄宿制学校和河东寄宿制学校举行。</h3><h3> 9日下午第五节课，河阴寄宿制学校的司晓蓓老师讲授《说明的顺序》，第六节课赵海霞老师讲授《如何写好作文的开头》。10日下午第五节课，河东寄宿制学校的龙锡梅老师执教《学习仿写》，第六节课喻兰老师执教《学习抒情》。四位老师的课堂各有特色，精彩纷呈。</h3> <h3 style="text-align: center;">🌻河阴寄校八年级习作课🌻</h3><h3 style="text-align: center;">《说明的顺序》</h3><h3></h3><h3> 司老师的课，她以学生的发展为本，尊重、关注学生，为学生知识的掌握、能力的提高提供服务。学生参与热情较高，基本掌握了如何正确使用说明顺序方法，同学们都有了一定的收获。这正是有效课堂的最好体现。</h3> <h3> 孩子们在写作✍️王国里自由翱翔… …</h3><h3> 瞧！他们多认真呐……👏👏👏</h3> <h3 style="text-align: center;">🌻河阴寄校七年级习作课🌻</h3><h3 style="text-align: center;">《如何写好作文的开头》</h3><h3> 赵老师把生活中的素材有声有色地融入课堂中，真正做到了厚积而薄发，让学生们亲身体验。他们身心愉悦、兴趣盎然，成为课堂中真正的写作小主人，敢于想、自由说、认真写，使习作教学课堂变得厚实起来。</h3> <h3> 孩子们的思想在这里✍️自由驰骋… …<br></h3><h3> 看！他们真棒……👏👏👏</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">🌻河东寄校八年级习作课🌻</h3><p style="text-align: center;">《学习仿写》</h3><p style="text-align: left;"> 龙老师教态大方自然，课堂注重学与练的结合。整堂课把写作技巧的讲解和仿写的训练有机的融合在一起，促使新知识的生成。张弛有度，安排合理，听课的老师们也收获了一场课堂习作教学盛宴。</h3></font></h3> <h3>妙笔生花，孩子们对写作✍️的热爱… …</h3><h3> 为他们点赞……🌸🌸🌸</h3> <h3 style="text-align: center;">🌻河东寄校七年级习作课🌻</h3><p style="text-align: center;">《学习抒情》</h3><h3> 喻老师态度亲切温柔，利用学生的天性来设计教学情境，从学生的兴趣入手，引导学生良好的学习习惯。课堂内容结合学生熟悉的文章分析理解相关内容，同时给予鼓励性评价，让学生们乐在其中。</h3> <h3>寄情于笔，孩子们对写作✍️的执着… …</h3><h3> 他们真专心……🌸🌸🌸</h3> <h3> 老师们专心地听，认真地记，这又是一道靓丽的风景……👍👍👍</h3> <h3> 课后，县中学语文名师工作室主持人郭蓉老师主持评课交流活动。县语文教研员杨燕平老师对这四节课进行了深度的剖析，并给予宝贵的建议。参与评课交流活动的老师也从不同的视角对这四节课给予了评价和交流，各抒己见，畅所欲言。大家一致认为：在教学活动中，四位教师都能根据学生的认知实际精心设计教学过程，采取自主合作探究的学习方式。大家充分给予了肯定的同时也分别指出了两节课中存在的问题。最后，郭蓉老师对活动做了总结并提出了希望。</h3> <h3> 与会的河东寄宿制学校教学处主任代新明老师对活动的开展也提出了宝贵的建议。代主任恳切希望各兄弟学校分享成功的经验，如怎样让学生做到有效的阅读，名师有效的教学经验交流，对学生如何做好课后辅导等问题。</h3> <h3> 我们将以此次活动为契机，从习作课堂中汲取精华，打磨优质课堂！一次活动就是一次成长，怀着温暖的情怀和执着的信念，永攀高峰，探秘寻宝，我们一直在路上！</h3>