凯歌学校 杨丹 <h1><font color="#ed2308"><b> 2019年4月11日下午，凯歌学校全体初三教师在教研组组长兼班主任宋颖娟老师的组织下，对九年级本次月考成绩进行了细致深入地分析，并共同商讨了下一步的复习计划。全体教师热情高涨，积极发言，建言献策。</b></font></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 首先，由数学老师刘志太对本次数学试卷及学生答题情况做了分析。本次试卷不同于以往的阶段性测试，难易程度与中考接近，从学生答题情况来看，学生的基础知识还是不够扎实，特别是平时不爱思考的几位同学，思维不够活跃，学习太机械，导致成绩过低。这也难怪数学老师头发都白了----太操心！</font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 紧接着，语文老师王晓荣也对本次语文试卷答题情况做以剖析。九年级学生学习习惯较好，因此，字词古文积累部分得分率较高。但是，中考语文考察的是学生的综合素养，接下来还应该在这方面进行加强。不得不说语文老师真的是百科全书呢！</b></font></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 物理老师杨丹也从这次月考中发现了学生存在的问题:</font></b></h1><h1><ol><li><font color="#39b54a"><b>基础知识死记硬背，理解能力较弱</b></font></li><li><font color="#39b54a"><b>重点探究实验过程因果关系理解不够清晰</b></font></li><li style="text-align: left;"><font color="#39b54a"><b>语言表达能力弱，叙述表达不够完整严谨</b></font><b style="color: rgb(57, 181, 74);">果然是物理老师，条理很清晰嘛！</b></li></ol></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 政史老师孙庆荣将往年成绩与这次月考成绩进行了比较，发现学生在答题过程中不够灵活，平时学习太死板，还没有找到开卷考试答题的高效方法。（难道这开卷比闭卷还难？）</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 体育老师殷文婷则是对即将到来的九年级学生体育测试做了说明并拟定了计划，安排了每天的训练时间和训练项目，循序渐进，紧凑合理。为学生能够体育达标也是拼了！</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00"> 惠伟老师是第一次担任九年级信息技术辅导老师，他战战兢兢谈了自己现存在的疑问和困惑，通过大家的集体献策，他也有了自己的一套指导方法，相信这位小伙子能够做到最好，拭目以待吧！</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 最后，班主任宋颖娟老师对化学考试成绩做了分析，她说此次成绩超出了自己的想象，对学生也无比的相信和自豪！嗯，没错，毕竟信任也是学习的动力之一。</font></b></h1><h1><br></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 通过以上老师的分析，大家最终发现，成绩不稳定的始终是临界生，他们才是老师重点辅导的对象。最后，班主任宋老师提议，我们每位初三老师各承包两名学生，一对二地对这些学生进行心理上、思想上、生活上及学习上的全方位辅导！并阶段性地进行观察和测评。</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 分析会在高昂的情绪中落下帷幕，我们也有信心将这届毕业生送进更好的校园，为了孩子我们将全力以赴！</font></b></h1>