<h3>中国的教育正式迈入了核心素养的新时代。核心素养对教育的内涵、教育的方法、教育的目标、课堂教学的开展等诸多方面都有了全新的要求，对广大中小学教师也提出了新的巨大的挑战。如何迅速更新教育观念，全面学习核心素养内涵，加快转变课堂教学行为，是当前中小学教师必须解决的重要课题。</h3> <h3>三月底我校正式启动核心素养为主题教研系列活动，其主旨是:以部分学科的公开教学，围绕核心素养的各种主题讲座为载体，促进教师对优质教学资源的运用，更主要的是为基地教师搭建一个集中学习、交流、研讨的平台，进而深入研究教研主题，探求省时高效的教学方法，全方位提升任课教师的教学能力，优化课堂教学结构，最终实现提高教育教学质量的目的</h3> <h3>我校本期的校本教研采取教师自主学习，课题研究，集中探讨，教学反思，教学论坛，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形式进行。</h3> <h3>学校组织教师学习专题讲座，我们校老师都能认真听、想、记把他们的思想与经验融入我们的教学中，学有长进。</h3> <h3>段俊英老师围绕核心素养做的如何备课的主题讲座。</h3> <h3>冯文武校长亲自抓教研活动，认真做笔记。</h3> <h3>老师们认真倾听，积极互动学习教育理论知识</h3> <h3>教研活动扎实有效进行，每节课后组织老师们说课、评课、议课。</h3> <h3>通过系列教研活动，制订出解决问题办法和措施，使问题得到解决。使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。我们相信没有好，只有更好！</h3> <h3>一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好</h3>