寻亮点 自反思 共进步——骐骥联盟第30期活动

梦。 陌白 ~zZ

　　为快速、有效提高我们青年教师的专业素养，搭建“相互学习、相互交流、共同提高”的成长平台。我校近期开展了第七届“千里马杯”青年教师“345高效课堂”优质课竞赛活动。

就本次赛课活动，骐骥联盟展开以“寻亮点 自反思 共进步”为主题的反思交流活动。活动过程中，青年教师们踊跃发言，与同伴一起分享赛课经历与感悟。

　　叶昕与杨阳两位物理老师，用诙谐幽默的语言和丰富的肢体语言，讲述了课前自己动手做教学实验器材的过程，为了能将实验效果借助器材完美的演绎出来，一遍一遍不厌其烦的重新设计、改正。通过对器材的改进，锻炼了自己的动手能力，在过程中迸发新的教学灵感。

赛课后也做了一些总结：因为经验不足，所以未提前了解上课班级，在时间控制上稍有欠缺。

　　伍亚婷老师的生物课堂用有趣的小实验，将知识丰富的呈现给学生，复杂的知识体系也变得简单起来。张祎澍老师的历史课堂带领学生跨越时间轴，领略新中国的风采。

　　虽然陈丹娜、崔泽慧老师的课堂上有一些小插曲：格式问题，一些剪辑好的教学小视频、图片未能及时展出；课堂中发现的问题与预设情境不一致等，好在都一一机智解决，很好的锻炼了课堂应变能力。

　　周宇学老师的心理课堂与程龙、秦梦云老师的体育课堂将专业的心理知识、运动技能与实际生活相结合，更加方便学生的理解掌握。

赛课后吸取教训：课堂设计要从学生的实际情况出发，提前讲好课堂要求，才有利于良好课堂习惯的养成，更加有助于提高学生的听课效率。

　　最后，王娟校长就本次骐骥联盟活动做了总结发言，她表示：对于青年教师来说，赛课的结果很重要，但更重要的是赛课过程中引发的思考与实践。通过赛课活动，激发青年教师对课堂教学用心设计、精心准备：我们可以从素材选择上入手研究，可以在内容呈现上多加设计……排除外界干扰与杂念，潜心钻研教材，挖掘生活中的教学资源，精准掌握课堂教学命脉，抓住专业成长的机会。

　　课堂教学是教师业务能力最集中的体现。诚然，此次赛课也暴露出了年轻教师在教学上的一些弱点，暴露出这些问题，说明年轻教师要在教学上沉下心来，虚心向老教师学习，多问、多看、多思、多悟，方能在日益繁盛的教学大观园里找到一席之地。