模拟课堂亦精彩 灵动课堂展风采――黄岗中心校中青年教师优质课展示活动

田桂民

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4月11日下午，黄寺岗镇中心校举行了中青年教师模拟课堂展示赛活动。在活动中，六位语文教师和两位数学教师精心准备教案，制作了精美的课件，以台下老师为学生，进行课堂模拟，展示了八节不同风格的课，展现了各自对教材的理解及自我的风采。

中心校副校长、评委组长李建生主持了模拟课堂展示活动。

评委老师：李建生、李玲。

评委老师：刘庆伟、田桂民、杨继玲。

潘兰兰，讲授的是五年级《猫》这一课，充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性。教态自然，运用自如。

程永伟，六年级《两小儿辩日》，以多种方式的“读”来引导学生融入课文，以读为主线，把读层层引向深入，让学生体验，探究。教师发挥积极引导作用 。特别是问题激趣，节奏朗读，有助于学生对文本的进一步体味，从而引发其情感体验。教学思路十分清晰。教学手段多样化，整堂课采用的教学方法灵活多样。

吕关银，六年级《两小儿辩日》，用自己特有的理解文言文的方法，体验了课文的内含，又让学生在课文原有材料基础上进行拓展，使得生成与发掘成为学生的自主行为，使得教材内容和体现的内含在课堂上得以延伸，使得课堂教学的功能出现了倍增效应。注重了学生的实践性，让学生的学习转变为个性主动参与探究、参与创造、参与发现的过程。

陈西琴，三年级《心中那盏灯》，教师以充分的准备，得心应手的授课，以多种方式的“读”来引导学生融入课文，从而引发其情感体验。这篇文章就知识来说，其实并不难。但是，作为这种抒情性较强的文章来说，如何更好地引导学生体验其中的情感，如何使学生融入文章，则显得更重要。这位老师发挥了朗读体会的作用来帮助学生理解感悟。课件的运用自如，强调了字词音韵的把握与情感的渲染，老师的细化指导，都十分到位。

吴思，一年级《四个太阳》，教态自然，微笑常见。以娴熟的教学，高超的技法，赢得评委老师的啧啧称赞。全过程围绕课件娓娓道来，安排有序，与学生进行迁移训练，促进学生积累内化语言。整节课较好地落实了新课程的理念，全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，课堂开放有活力。她沉着冷静，不慌不忙地呈现出自己的课堂教学，潜力无穷。

陈曼，讲授了《爬山》一课，充分利用课件和板书简笔画激发学生兴趣，找出文本的主题，在指导学生阅读课文时，引导学生体验课文中所体现的作者的感情，通过学生的情绪体验来展现不同的心理感受。注重对学生实践能力培养，建设开放的课堂。让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。要是激情在高昂一点儿就最佳了。

贾玉洁，一年级数学《找规律》，结合低年级学生特点，激发学生兴趣，注重了学生的实践性，让学生的学习转变为个性主动参与探究、参与创造、参与发现的过程。课件制作精美灵动，新颖有趣。建议大胆一点儿，激情高一点儿就锦上添花了。

孙天浩，五年级数学《找次品》，逻辑思维强，利用电教手段激发学生兴趣，尊重了学生的个性体验。精心的教学设计，不但让学生形象地掌握了观察、猜测、实验、推理的方法，而且让学生体会解决问题策略的多样性，培养了学生解决实际问题的能力。

展示教师互相学习，共同提高。此次活动取得了圆满成功。

青年教师吴思授课视频片段节选