<h3 style="text-align: left;"> 课程初生成：今天上午，孩子们户外活动回到班级，小朋友们都说今天的天气好温暖啊！我听了小朋友们说的话后，突然灵机一动，问小朋友们：“你们知道现在是什么季节吗？”小朋友们说：“现在是春天”！我又接着说：“小朋友们，你们眼中的春天是什么样的啊？”小朋友们争先恐后的回答我的问题，我又接着说：“那小朋友们想不想去寻找春天啊！”</h3><h3 style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"> </span></h3><h3 style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"> 小朋友们认真的描述着他们眼中的春天……</span><br></h3> <h3> 课程初体验：于是在老师的带领下，小朋友们到班级外面开始寻找春天了……</h3> <h3 style="text-align: left;"> 老师和小朋友们一起来到幼儿园的大树下面，小朋友们开始认真的观察起来，个个兴奋不已，嘴里还不停的说着他们看到的……</h3><h3 style="text-align: left;"> 师：小朋友们看看我们幼儿园的树，现在有什么变化吗？</h3><h3 style="text-align: left;"> 幼：大树好像有变绿一点点……</h3><h3 style="text-align: left;"> 幼：大树上面有小“骨朵”，好像要开放了一样！……</h3><h3 style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"> 树上长出了小嫩芽，虽然并不明显，很少，但还是没逃过孩子们的小眼睛……</span></h3> <h3><font color="#010101"> 不一会儿，老师又领着小朋友来到幼儿园前面的草坪上，小朋友们特别的高兴，个个都认真观察……</font></h3><h3> 师：宝贝们，你们都发现了什么？？</h3><h3> 幼：我发现小草出来了！</h3><h3> 幼：我发现小草变绿了！</h3><h3> 幼：我发现小草发芽了！</h3> <h3> 课程结合绘画创作：小朋友回到班级，迫不及待的想要画一画他们找到的春天，瞧，他们认真作画的模样，就知道他们都找到了自己心目中的春天的样子……</h3> <h3> 课程汇报：</h3><p style="text-align: left;"> （1）画里有话：孩子们兴致勃勃的创作完，一个个高兴的跑到我的面前来给我讲述他们的作品，原来每个小朋友的思维都不一样，他们的作品也各有千秋！平时不太爱表达的幼儿，他们的作品也让人耳目一新！</h3> <h3> （2）话里有画：孩子都找到了他们心目中的春天，我们一睹为快吧……！看看宝贝们快乐的小表情，就知道他们收获颇丰……</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">回归自然、回归生活。</span><span style="line-height: 1.8;">生成课程体现了一种符合《幼儿园教育指导纲要》精神的新型师生关系，教师是幼儿活动的支持者、教师以平等的身份主动参与活动，了解幼儿的需求，倾听幼儿的需求，捕捉最佳的教育时机，这样可以拉近教师与孩子的距离，创设宽松、和谐的心理环境，使幼儿敢于发现、乐于创新。 </span></h3>