观察区域 <h3>钻爬沙区</h3> 观察对象 <h3>陈星睿</h3> 观察过程 <h3>户外游戏开始了，第一天陈星睿小朋友选择了钻爬沙区，他一进到里面就选择了一个沙漏玩具，他和两个女孩子拿着工具一直往沙漏上倒沙子</h3><h3></h3> <h3>一个女生一直往沙漏上倒沙子，倒的满满的，沙子都漏不下去，导致下面的风车转动不了，所以陈星睿非常的烦恼</h3> <h3>后来他直接把沙漏上的沙子全部给倒掉了</h3> <h3>第二天，户外游戏时，陈星睿又选择了钻爬沙区，这一次他一点一点的往沙漏上倒沙子，他发现这样下面的风车会转动了</h3> <h3>但是他觉得像之前那样一点一点的倒沙子太麻烦了，所以他又直接往沙漏里装满了沙子，沙子漏不下去了，他就想了个办法：用手指往沙子里抠</h3> <h3>陈星睿抠一下就低头观察一下沙子会不会往下漏、风车会不会转动</h3> <br><h3>后来，他发现只用手指抠沙子漏的太慢了，所以他一边用手抠上面的沙子，下边用手抠沙漏的洞口，这样使沙子漏的更快</h3> 问题分析 <h3>1、以自我为中心：陈星睿在游戏过程中，不喜欢其他幼儿的参与，觉得其他幼儿在搞破坏。</h3><h3>2、缺乏合作意识：出现了问题，幼儿不知道和其他幼儿一起商量解决的方法，一起合作。</h3><h3><br></h3> 解决措施 <h3>1、教师要有目的、有计划的恰当指导鼓励幼儿去解决游戏中发现的任何问题。</h3><h3>2、提供丰富的区域材料，帮助幼儿更好的解决幼儿园遇到的问题</h3><h3><br></h3> 反思 <h3>1、教师继续丰富区域材料。</h3><h3>2、要根据幼儿的年龄特点和发展水平，提供不同的材料，激发幼儿的游戏兴趣。</h3>