<h3>4月10日，我校六年级进行了数学听评课教研活动。</h3> <h3>张迪、尹荣敬老师承担了此次讲课任务,他们给大家展现了两堂风格迥异、各有特色的研讨课,呈现了数学课堂教学的严谨与多样化。</h3> <h3>六二班张迪老师朝气蓬勃，精炼独特的语言吸引着学生专心听讲!</h3> <h3>张迪教师放手让学生自主探究解决问题的方法,很有耐心的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。</h3> <h3> 六三班尹荣敬老师首先营造出学生感兴趣的、愉悦的学习氛围,使学生有强烈的求知欲望,积极主动参与到探究新知的活动中。</h3> <h3>尹老师语言和蔼亲切,富有感染力,他的授课深深的吸引着可爱的孩子们。</h3> <h3>老师们认真听课，专心记笔记。</h3> <h3></h3><h3>在评课的过程中,每位教师都很认真地对每节课的优点和不足提出自己的看法,分析每位教师在各个环节中的表现,从而发现每个教师的亮点,取长补短,在对比中大大地提高了大家的专业知识与教学水平。</h3> <h3>通过此次同课异构活动,各位教师学习提高了自身的综合素质,希望大家能再接再厉做得更好。</h3> 同中求异，异中求同智慧共享 <h3>策划:王传欣</h3><h3>图文编辑:程爱玲</h3>