<h3>为了提升教师教学水平，促进幼儿全面、健康发展，根据本学期初园内制定的活动计划及教科局听评课安排，我园开展了听评课活动</h3> 大班律动《红绸舞》 <h3>月月老师带来的律动活动《红绸舞》深受孩子们的喜欢，教师注重培养幼儿倾听的能力，引导幼儿用不同的词语表达自己心情</h3> <h3>示范动作时月月老师用扇子和红绸，结合学习过得舞步秧歌十字步、后踢步等基本动作表现音乐🎵主题</h3> 中班歌曲《粉刷匠》 <h3>歌曲《粉刷匠》利用手指游戏盖房子导入</h3> <h3>茜茜老师的歌曲《粉刷匠》中，为了让孩子们了解粉刷匠的工作，懂得尊重他人的劳动成果，激发幼儿学习《粉刷匠》这首歌曲，制作了抽拉式的图片，拉开的瞬间像是用魔法粉刷了墙面一般，幼儿被神奇的教具吸引</h3> <h3>反复练习教学环节能环环相扣</h3> <h3>我是一只有魔法的蜗牛</h3> <h3>看看我美吗</h3> 小班律动《小狗乖乖》 <h3>文文老师的导入环节，让孩子模仿可爱的小狗，自己模仿妈妈教孩子们学习本领蹦跳步，幼儿非常感兴趣</h3> <h3>妈妈教宝贝学本领了</h3> <h3>妈妈快看我的本领大不大</h3> 小班歌曲《小小蛋儿把门开》 <h3>赵老师带领小朋友模仿小鸡</h3> <h3>小朋友们跟着赵老师一起去农场，进门之前要先看看农场路线图</h3> <h3>我们来扮演小鸡演唱歌曲《小小蛋儿把门开》</h3> 大班语言《词、句、段》 <h3>珊珊老师设计的闯关环节，激发幼儿的参与积极性，图片也层层递进，引导幼儿细心观察</h3> 中班语言《奇怪的事》 <h3>欣欣老师设计的语言活动《奇怪的事》，通过教研活动中探讨交流设计了情景箱，情景箱中有背景大树蓝天，彩泥制作的石头河流，底部掏空便于角色的上下场，教具为角色注入了生命力</h3> <h3>一块会飞的手帕</h3> <h3>创意教具情景箱</h3> 小班语言《小熊🐻父子种西瓜》 <h3>小玉老师思路清晰，活动设计环环相扣，讲解细腻帮助幼儿加深记忆</h3> <h3>看我们听的多认真</h3> <h3>我也要学老师讲故事</h3> 小班语言《下雨了》 <h3>田老师教我们学习说儿歌《下雨了》</h3> 小班打击乐《春天来了》 <h3>我们用身体部位来伴奏</h3> <h3>图谱上有我最爱的铃鼓、响板、沙锤</h3> 小班语言《说相反》 <h3>李老师引导幼儿探索发现图片中的动物特征</h3> <h3>老师:大象是大大的</h3><h3>孩子:老师大象比较重</h3> <h3>我们学到了好多反义词，例如:长短、高低、胖瘦、薄厚</h3> 中班歌曲《大馒头》 <h3>贾老师设计的歌唱活动《大馒头》，用超轻黏土制作的教具大馒头非常逼真。ppt制作结合本节活动中对唱的环节，图片以问答模式出现帮助幼儿记忆理解歌词</h3> <h3>问:大大的馒头哪里来</h3><h3>答:白白的面粉做出来</h3> <h3>环节中教师用手势及时提醒幼儿做准备，懂得用对唱形式表演</h3> 大班诗歌《摇篮》 <h3>冯老师运用歌曲《摇篮曲》导入主题，各领域之间相互渗透，并且让幼儿带着问题观看视频找答案</h3> <h3>我们在认真的看图片找找谁能比作摇篮</h3> 中班语言《小猪🐷》 <h3>钰钰老师绘制的图片颜色鲜亮，教育环节能引导幼儿学会观察，语言活动中能加入安全教育</h3> <h3>小鸟🐦唱枝头，小猪🐷扭头“瞅”</h3> 听课后评课环节 <h3>我园教师通过本次听评课活动，真正做到让孩子们学中玩，调动孩子们的热情，让孩子们大胆发言，探索</h3> <h3>教师语言流畅、思路清晰、小结到位。让我们的教育工作常态化、游戏化、规范化</h3> <h3>教师也将理论知识对照实际教学不断调整、改进，不断提高保教质量，促进幼儿全面发展</h3>