滨海区第四届青年英语教师技能大赛

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　 为进一步促进滨海区青年教师钻研课堂理论，更新教学观，提高课堂教学水平，促进青年教师专业发展，更好的为青年教师提供成长的平台，2019年4月10日，滨海区第四届青年英语教师技能大赛在滨海区教研室的组织下，在潍坊新纪元学校如约举行，来自潍坊新纪元学校、滨海国际学校、滨海三中、渤海实验学校和蓝海学校五所学校的10名青年教师(工作三年以内)报名参加了本次大赛。

　　滨海国际王昱老师说课环节内容条理，思路清晰。在pre-reading环节，用古筝曲目《高山流水》导入新课主题friendship，使学生的注意力在最短的时间里被激活，自然导入新课。教学过程设计重视情感态度与价值观的培养，以感情线串联文章,以学生为主体,引发孩子积极思考。同时王老师善于培养学生的团队合作精神，通过设置不同的学习任务调动不同层次学生的积极性，培养学生自主学习能力。

　　潍坊新纪元学校的董敏老师口语流利，教态自然大方，在教学过程当中，注重情景教学。导入环节用故事情景式导入，自然切入阅读的主题friendship，在呈现部分，在学习完新的单词和短语之后，紧接着设置一个情境，让学生们能够把新学的东西利用到这个情境中，学有所用。最后练习环节采取对话形式，让孩子模仿展示，整个课程中贯穿对学生的关注，以学生为主。

　　潍坊渤海实验学校的巴聪敏老师这节阅读课教学设计符合新课程标准理念。教学过程完整，目标明确，教学活动由浅入深，环环相扣。

在热身环节运用brainstorm，大大地调动了学生的学习积极性和学习兴趣。课程设计了多种的练习题型,不同难度，并且遵循由易到难的学习规律，有利于锻炼学生的学习能力。同时最后对学生进行情感教育,从课本延伸到了生活。

　　潍坊渤海实验学校的王泽威老师，充分利用思维导图，让学生直观感受教学重难点，同时设计多种题型来训练学生的阅读能力，符合学生实际。

　　潍坊新纪元学校的王欣媛老师在设计上思路非常明晰，由浅入深，渐渐进入任务，让学生非常自然的领会本课的知识点。在板书设计上独出心裁，板书与简笔画结合的设计体现了思维导图的实际运用。

　　滨海国际的闫君老师说课设计教学目标紧扣课标要求，教学设计新颖，在读前通过让学生阅读文章标题与图片猜测文章主旨。通过快速阅读提取文章题材，引导学生总结记叙文特点。在设计问题时较灵活，层层剥茧，激发学生的积极性和主动性。闫老师以The smile changed my life为中心设置时间轴，引导学生通过阅读总结对比，让学生真实的去感受、体验，继而积极表达交流。整堂课自始至终渗透德育，让学生真正享受阅读，感受文本语言之美。

　　滨海三中的陈瑛璐老师采用读前，读中与读后的模式，教师带动学生领悟文章内容，明确文章写作方法，为读后写作输出环节做了较好的准备。比较新颖的是，这节课教师结合文本特点，设计了体验语言美感的活动，让学生在英语学习过程中更深入体验。

　　潍坊新纪元学校的宋娜娜老师教学基本功扎实，亲和力强，在教学设计中，紧紧围绕教学目标展开，而且重难点突出，环节上环环相扣，注重对学生阅读能力的培养。教师不仅肢体语言表达丰富，而且能够将课程标准充分融合在教学各个环节之中。

　　蓝海学校的刘重阳老师准备充分，说课整体思路清晰，独出心裁，利用实物进行教学设计，刘老师能够针对学生特点设计教学，体现了教师在教材处理上的创新，展示了教师较强的基本功。

　　滨海国际学校的单敏老师说课设计环节全面，教学目标紧紧围绕课程标准和英语核心素养，内容环环相扣，富有新意，起伏过渡自然，努力通过各种教学方法体现以生为本的理念，引导学生自主学习和主动探索。

　　本次比赛不仅检验了老师们的备课水平，还检验老师们的综合素养，下面欣赏一下欢快的歌曲。

　　本次比赛在滨海区李建涛主任的指导下，在潍坊新纪元学校初中部领导和英语老师的配合下圆满结束！本次比赛不仅检验了我们青年教师的专业水平和综合素养，同时也为青年教师提供了交流的平台，对青年教师的进一步成长必将起到积极的促进作用。通过比赛，我们也发现了存在的一些问题，为进一步的教研提供了素材，积攒了经验，指明了方向。