去尽浮华寻本真—永甸小学语文主题学习教研活动

小宋

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三节课

老师

主题

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在这春意盎然，鸟语花香的四月。为了全面提升语文课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进语文教师专业化发展。永甸小学教师齐聚一堂，开启了又一次学习和进步的语文主题学习教研活动。

　　本次教研会的主题是“方法习得，迁移运用”，本次活动在教学副校长等领导的带领下，三位教师能根据所执教的学年段语文课程标准、语文书以及三篇课文所在单元的教学目标，确定这三节课要真正体现、落实的课题教学目标。

　　宋毓晗老师执教的二年级语文《枫树上的喜鹊》，依托了课文语境，仿照课文句式“一会儿，一会儿，一会儿”，展开丰富的想象，巧抓时机，立足表达的需要，迁移写法的训练。以幽默诙谐的语言，饱满的热情感染了在场的师生。抓住语用训练点，落实一课一得。让孩子在轻松快乐的氛围中学语文，升华情感。

   姜雪老师执教的四年级课文《乡下人家》，始终围绕一条主线:“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”来进行教学。这样一来就使整个教学结构清晰,使学生们很快理解并掌握,而且学生听得明白,学得轻松。

  杨东升老师执教的五年级课文《桥》，紧抓课内训练点“细节和短句子的表达妙处，体会人物的品质”，用书中描绘的水势汹涌的句子，让学生感知“环境描写”对故事情节起到的“烘托”与“渲染”的作用。并到课外阅读《交接》中练习运用。

　　在听课过程中，老师们一直专心致志地听着，分享着，记录着，博彩众长。

  本次教研活动，段校长、王书记和陈主任更是为授课教师做了殷切而深入的指导。教书，我们不忘初心，只为梦想的实现。以课改之心，穿越恒古的课堂，在研讨中呈现教育的精彩。

　　教而不研则浅。解主任对此次教研活动的三节课进行了综合点评。这种“精神分享”的教研活动达到相互学习、智慧共享、共同提高的目的。

　　“语文主题学习”实现了语文教学本真的回归。在实践中，我们还将练就“取舍”的教学智慧,掌握“疏密有致”的教学艺术。语文之路，只有不停的脚步，没有到头的风景，我们愿继续踏踏实实地走下去。