<h3> 为了进一步提高教育教学质量，加强校际交流，促进教师的专业成长，推进城乡教育的均衡发展，2019年4月8日上午,程庄、扒齿港五所学校，在中心校领导宋学艳及各校业务主任的带领下,一行20余名教师来到我校开展手拉手教学结对帮扶活动。活动由茆秀艳校长主持，三位骨干教师讲授示范课，30余名优秀教师参加听课、教研、座谈活动。</h3> <h3> 本次活动，我们从全校范围内精选了杜宝环、王海静、刘军三大学科的精英，为兄弟学校的老师分别作了一节示范课。我们认为，展示最真实的课堂，和老师们讨论课堂上生成的真实问题，对老师们把握课堂结构，提升课堂效率，提高学生成绩有着至关重要的作用。因此，我们准备的三节课均为常态课。</h3><div><br></div> <h3> 杜宝环老师为大家讲了六年级《秋天的怀念》这一课。杜老师首先检查学生课前预习情况，引导学生通过填空的形式把握文章的大体脉络，这对于培养学生概括提炼的能力不失为一种有效的探索。接着，杜老师以“你从文章的哪些地方读出了作者当时的心情”和“面对这样的儿子，母亲有怎样的反应”这两大问题为主线，引导学生反复读、深入想、大胆谈，并以带着感情朗读为输出口把自己的独特理解表达出来。整堂课学生的思维始终处于紧张思考的状态，杜老师见缝插针适时点拨，起到了锻炼学生透过表面看本质的阅读能力，渗透给了学生思考的方法，提高了学生独立阅读的水平。</h3><div><br></div> <h3> 王海静老师精心备课，深挖教材巧妙设计以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为兄弟学校的老师们奉献出了一堂高水平的示范课。</h3> <h3> 刘军老师所讲的示范课《Unit4 At the farm.》以新的课程理念为指导，用英文歌曲进行导入，充分调动了学生的学习兴趣。整堂课中，教学活动的设计丰富多彩，适时有效，训练方式多样。教师利用生动的课件、图片、实物等教学资源，创设讲解、操练和运用英语的情景，调动了每一个学生的参与热情，将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。</h3><div><br></div> <h3> 语文课后研讨环节，在杜宝环老师的组织下，针对这节课的课堂教学情况展开了研讨，对课堂教学一些细节的处理与改进提出了切实、具体的建议，教师都表示获益匪浅。</h3> <h3> 数学示范课后，在王海静老师的组织下，教师们积极参加研讨，踊跃发言，教师们纷纷表示，通过听评课开拓了自己的思路，受到了很大的启发。</h3> <h3> 英语课后研讨环节，在刘军老师的组织下，二小、程庄、扒齿港五所学校的英语老师齐聚一堂，对英语课堂进行了细致的剖析，并就如何开展有效英语教学进行了讨论，与会老师亦各抒己见，畅所欲言。</h3> <h3> 示范课后，刘校长、茆校长及我校教学管理人员向兄弟学校的各位领导介绍了我校教学管理的经验。在翻阅档案的过程中，兄弟校不时记录、拍照，询问我校的教学管理人员一些细节，认真而专注，纷纷表示要把此次学到的教学管理方法带回本校，落实到日常的学校教学管理中去。</h3> <h3> 学科研讨活动后，杜宝环、王海静、刘军三位教师就平时教学中积累的经验与方法，进行了教学经验讲座。从常态课中有效教学策略，到怎样将理论与实践巧妙地结合，紧紧围绕“小组合作学习应注意的问题”和“如何转化学困生”等多个教学话题，发表了自己的看法，她们结合自身实践，将自己的经验与教训毫无保留地与大家分享，使广大教师深受启迪。</h3> <h3> 此次帮扶活动，从课堂教学到师资培训，从教学管理到学科教学经验，每一项活动都恰合了教师的实际需要，同时对我校教师也是一次很好的锻炼和提高的机会。相信通过此次活动，定会对与会教师教育思想的转变、专业水平的提高起到有力的推动作用。我们有理由相信此次活动的开展也会为我们帮扶双方的教学注入新的活力！期待美好！遇见美好！</h3>