精耕细耘见功夫，静待花开显成效——2019年（上）实验协作区微型课题交流活动报道

风中de羽翼

课题

微型

幼儿园

老师

幼儿

研究

东张

协作区

执教

活动

　　4月9日，常熟市实验协作区微型课题交流活动在东张幼儿园进行。本次活动由东张幼儿园徐燕副园长主持，邀请常熟市教师发展中心顾瑞芬老师做课题指导。此时召开研讨会，就是希望实验协作区的微型课题主持人们能够将几个月来的经验或者困惑作一个分享交流，以促进下一阶段微型课题研究工作的开展，从而产出更多更好的研究成果。

【教学展示】

　　4名微型课题主持人从各自课题研究的内容进行课题研究课展示。

吴市幼儿园李慕煜老师执教中班健康《沙包乐》，李老师利用“打怪兽”的情境贯穿活动，幼儿感兴趣，任务意识强。

　　碧溪幼儿园王洁老师执教中班语言《咕噜牛》，活动中，王老师采取了师幼共读、设置悬念、两两结对等方式引导中班幼儿对绘本故事的理解与认知。

　　东张幼儿园张亚萍老师执教中班科学《神奇的三脚架》，这个科学活动选材非常接地气，与幼儿实际生活息息相关，活动中，张老师与幼儿积极互动，充分发挥了幼儿的主体性，引导幼儿手脑并用获得经验，丰富知识。

　　滨江幼儿园王春霞老师执教大班科学《倒立的小人》，该活动层次清晰，层层深入，从出示小丑激发兴趣，到让幼儿尝试操作不同部位能否让小丑倒立成功，王老师通过引导幼儿从操作探究中感悟杠杆、平衡原理。

【经验交流】

　　微型课题经验交流

2名微型课题的主持人各自将自己在课题研究中遇到的问题和解决的方法等，梳理成PPT进行了分享。碧溪幼儿园陈秋燕进行了《依托亲子阅读，激发小班幼儿绘本阅读兴趣的策略研究》的经验交流，陈老师围绕课题研究的内容、方法介绍了阶段性研究成果以及下阶段的研究设想等。东张幼儿园王怡老师从“探长江文化，传科学之韵”入手，对微型课题《有效利用长江资源开展小班科学活动的研究》进行了细致的介绍和交流，分享了课题研究过程中的点滴收获与成长。

　　微型课题手册分享

　　老师们认真学习了各幼儿园推荐的微型课题手册资料，并虚心听取了顾老师的建议和指导。

【答疑解惑】

　　课题都是基于教学，来源于幼儿园的一日生活，顾老师充分肯定了各幼儿园微型课题的开展及资料的收集与积累。同时顾老师从选题、命题、关键词的选择等方面提出了几点建议，并对每个课题研究的目的性，微型课题研究计划的编写，研究的思路与方法，资料的整理及实验成果的运用推广等方面，给出了宝贵的意见，也为微型课题的主持人对课题研究工作提供了有益的借鉴。

　　最后，顾老师对下一阶段微型课题研究工作的进展提出了要求和期望。经过顾老师的悉心指导，在座的老师们都收获满满。本次中期交流加强了对微型课题研究工作的管理力度，既提高了老师们的积极性和主动性，又有助于微型课题主持人认清存在的问题，更好地改进工作，夯实了微型课题研究基石，将对今后的微型课题研究起到规范、促进作用，推动微型课题向更高层次发展。