<h3></h3><h3> 和风惠万物，百花俏枝头，新小园丁忙，教坛展风采。在这个芬芳迷人的四月天，新治街小学迎来了一年一度的语文优质课赛课活动，而4月10日这天“赛课盛宴”正式拉开了帷幕……</h3> 赛前细磨促实效 <h3> 针对此次赛课活动，学校高度重视，教研室周密部署，各参赛教师深入钻研教材、解读文本，各年级组积极备课、细致磨课，充分展现了我校教师和教研团队“教研先行、研学共促”的教研新风尚。</h3> 赛中教师展芳菲 <h3> 何春玉老师甜美的语言、亲切的教态及符合低年级儿童的循循引导，让孩子们在不知不觉当中懂得“爱惜文具，养成好习惯”的重要性，而“一......就......”句式的训练更强化了语用实践，可谓一课一得，得得相连。</h3> <h3> 马兰珠老师执教《我是一只小虫子》时，以“当一只小虫子好不好”为切入口，引导学生走进文本、体验角色。归类识字方法独特，学生学习兴趣浓厚。亲切的语言拉进了师生间的距离，带孩子们进入了想象的世界。</h3> <h3> “知花名、解花时、赏花姿、学写法”是杨艳霞老师讲授《花钟》一课时最大的亮点。杨老师以瑞士“钟表之国、花园之国”引出花钟，重点赏花姿，学写法，巧妙的学法，直观的展示让学生都能在课堂学习中习得一法，收获多多。</h3> <h3> 魏晖老师在《一个中国孩子的呼声》课堂教学中，以温馨和美的家庭画面入手，继而在“英雄归来尸骨还”的悲壮音画中让孩子们深感和平的来之不易，多种形式的朗读更是一咏三叹，荡人心弦。</h3> <h3> 朱轶敏老师根据《晏子使楚》这一文本特点及五年级学情特点，巧妙设计环环相扣：开篇提炼故事的起因、经过、结果，帮助学生理清文路；重点研读晏子与楚王的三次交锋，展现了晏子机智善辩和出色的外交智慧，以及他崇高的爱国情怀；课尾，让学生小组讨论，为晏子撰写嘉奖令。教学脉络清晰流畅，人物形象血肉丰满。</h3> <h3> 马春英老师以“这是一位――的党支书、党员、父亲”为线索，在面临肆虐的洪水时、在面临生与死的考验时，老汉的镇定与村民的惊慌，及对待儿子“一吼一推”“一吼一揪”前后不同的态度对比中，老汉形象逐渐丰满可感；课尾一曲《为了谁》曲终意未尽，余音绕心房，更是让教师、学生与文本在情感上迸发共鸣。</h3> <h3> 赛课过程中，每位教师教学设计巧妙自然，教学策略形式多样，多媒体课件运用自如，板书设计新颖独特，可谓是节节有亮点，课课有特色，学生在轻松愉悦的氛围中乐学、善学，课堂学习效果显著，学生语文能力得到有效培养。</h3> 赛后教研助成长 <h3> 比赛结束后，各年级组针对六堂课进行了深入细致的研讨，并形成了研讨成果；六位参赛教师也对自己的课堂教学及时反思，总结自己的得失。教育局教研室马胜和主任和董可权老师全程参与赛课活动，并对这六节课做了精准、详细的点评，为今后的语文教学指明了方向。</h3> <h3> 俗话说“教学是一门缺憾的艺术，而我们每个教育人都行走在追求完美的道路上”。杨艳丽副校长代表评委组指出了课堂教学的亮点并提出了建议，针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让我们明白：“打铁还需自身硬”，只有不断夯实基本功，才会更有底气地站在小学语文的讲台上；关注学生语文能力的培养，强化语用实践、传授学习方法是我们每一位语文老师的责任与担当；立足课堂，实践创新，在备课、听课、磨课、悟课、品课的过程中，学会将别人的经验，内化为自己的行走方式，这才是真正意义上的成长……中肯的建议让每一位老师都受益匪浅。最后，周爱红校长做了总结性发言，肯定了语文组所有老师的努力与付出，并对今后工作提出了殷切的希望。<br></h3><h3> </h3> <h3> 最美的画面定格在这一瞬间！</h3> <h3> 一群人、一条心、一件事、一起做，必定出彩！愿全体教师在新小这片沃土上用心耕耘、用爱收获，愿新小教研再结硕果、再创辉煌！</h3>