搭建教研平台 助力教师成长 ——记碧山小学说课、听课、评课教研活动

【碧山小学—华】

为全面深化新课程改革，鼓励教师不断钻研业务，提高教师自身的教学艺术水平，增强学术研究氛围，改进课堂教学，提高教育教学质量，促进教师个人专业化成长，碧山小学于4月11日上午，举行听课、评课、说课教研活动。

　 活动开展前教导处制定了有效的活动方案，并根据抽签结果安排出详细的活动流程!

　　本次活动语数英各推荐一节公开示范课，并邀请中心学校领导莅临指导，上午第一节课，在实验楼美术教室开展了活动第一项说课，三位老师展示了精彩的说课。

就说课，周加顺校长当场进行了点评，就什么是说课进行了详细的梳理和明确定位，对说课的各种注意事项做出明确要求，校长以自己的亲身成长经历为例，号召老师们说课最好也运用PPT 等教学辅助工具，“说课”不要成为“读课”，部分流程要规范，整体思路要清晰。

　　三名教师现代信息技术教学手段运用娴熟，教态亲和，语言生动，演绎出了课堂的精彩灵动！

让我们走进她们的课堂，感受她们的成长，领略她们的风采!

　　首先向我们展示的是方甜老师的语文课《陶罐和铁罐》，角色鲜明生动，朗读的指导使枯燥的文字变得鲜活灵动，学生兴趣盎然。

　　第二节是邹小花老师的英语课《Un i t 3. Weather 》，邹老师有针对性地因材施教，分层设计课堂教学，并根据习题的难易程度提问学生，促进他们的参与意识，达到学会学习的目的，使不同层次的学生都能在不同程度上体会学习的成就感。

最后一节是王国平老师的数学课《乘法分配律》，王老师的执教能体现课堂教学新理念,她能很好地引导学生用数学的思维方式,沿着“猜想——验证——总结——应用”的轨道去发现,去探索,让学生经历了探索数学规律的全过程,达到了启迪学生数学思维方法的目的。

　　为促进学习提高，课后，就三位青年教师的课进行了精彩的评课。

　　中教组刘英老师在肯定了三位老师的进步后，更是给予了教学的指导。教学一定要把握准文本，结合文本，在理解课文的基础上，要体现系统性与整体性。做到一课一得，多朗读，情到浓时学生能自通。

　　中教组吴莲香老师提出，教学要抓住重点，突破难点，吴老师的见解与指导，很好地引领着青年教师们一起互帮互学教学设计灵感涌，广读广思课堂教学活水来！

　　中教组江久胜主任对年轻教师的成长给予了充分的肯定，从教学基本功，课件的制作和应用等方面给予引导。江主任结合大家的评议，肯定优点，同时也客观指出了这三堂课需改进加强之处。

　　为督促青年教师以学促教，快速成长，周校长中肯地提出每节课中存在的问题，学习是个漫长的过程，周校长的语重心长给予青年教师以激励以鞭策！

　

　　相信通过此次教研活动的开展可以进一步浓厚碧山小学学术研究氛围，提升我们的课堂教学艺术，为学校全面深化课堂改革积淀更加丰富的实践经验。