<h3>陈丽玲老师本课教学呈现渐进性与可见性的教学设计理念。她依纲扣本，夯实双基。过程设计听说读写能力要求逐步提升，教学主线清晰，层次分明，层层铺垫又环环相扣，顺畅自如。她充分利用多媒体辅导教学，釆用多种教学方式引导学生学习，调节课堂气氛，牢牢抓住了学生的注意力。学生积极参与课堂活动，师生互动频繁，反馈及时高效。教学过程详略得当，扎实有效，目标达成度高，起到很好的示范引领作用，获得大家一致好评。</h3> <h3>课堂一角</h3> <h3>积极参与</h3> <h3>认真思考</h3> <h3>观摩学习</h3> <h3>林芳老师主持研讨会</h3> <h3>陈丽玲老师说教材设计与复习思路</h3> <h3>细心点评</h3> <h3>Say you,say me.</h3> <h3>Say you,say me.</h3> <h3>Say you,say me.</h3> <h3><h3>Say you,say me.</h3></h3> <h3>县名师刘瑞青老师精彩点评</h3> <h3>进修校教研员林芳老师精彩点评</h3> <h3>鼓劲，加油，更上一层楼！</h3> <h3>圆满结束，感谢指导！</h3>