<h3> 随着学校课改的逐步深入，高中语文组在教研组长李庆英老师的带领下，积极参与并组织课改教学和教研活动。</h3><h3> </h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">高中各年级语文老师利用教研活动积极</span><span style="line-height: 1.8;">讨论和打磨 “</span><span style="line-height: 1.8;">三单一</span><span style="line-height: 1.8;">案”。大家</span><span style="line-height: 1.8;">集体备课，共同讨论每一课的重难点，每一环节的可操作性，每一课、每一个层次的学生可能遇到的困难和问题，一切从学生出发。</span></h3> <h3> 语文课上，老师们充分调动着学生们自主学习的积极性。在短短时间里，从原来的一言堂变成了众人言，从听课的枯燥无味变成了鲜活生动，从课堂气氛的昏昏欲睡变成了兴趣盎然，课改的春风正在高中语文课堂上悄悄的发生着欣喜的变化。</h3> <h3> 课堂上，学生们积极参与讨论，方法多样。小组探讨<span style="line-height: 1.8;">、</span><span style="line-height: 1.8;">组间互助、台前</span><span style="line-height: 1.8;">展示。看！</span><span style="line-height: 1.8;">这些孩子们</span><span style="line-height: 1.8;">脸上挂着</span><span style="line-height: 1.8;">神采飞扬的笑</span><span style="line-height: 1.8;">容，多可爱！可见</span><span style="line-height: 1.8;">会学习，会</span><span style="line-height: 1.8;">思考的学生</span><span style="line-height: 1.8;">最美丽</span><span style="line-height: 1.8;">！</span></h3> <h3> 这里是王宁老师和刘晓军老师在教研活动时给老师们畅谈课改感受的视频。</h3> <h3> 王宁老师就建设高效课堂提出几点思考：强调如何提高学生自主学习的效率；怎样精心设计要求学生思考和回答的问题；如何提高学生课堂上讨论和展示的积极性。</h3> <h3> 刘晓军老师就《如何提高学生深度思考的重要性》展开论述，强调了思考的重要性以及如何引导学生进行深度思考。</h3> <h3> 面对新课改中遇到的重重困难，全组老师总是团结一致、齐心协力的克服。高中语文课改，我们用心在做。</h3>