<h3> 今天是研修的第三天，按照课程安排，我们一行到重庆市童心小学参观学习。该校建于2014年，包括分校有3所，是一所年轻的学校。学校以向儿童学习为办学理念，尊重儿童、呵护童心、崇尚自然、向上向善，对孩子的成长把目光放长远，从孩子身边找素材，真正做到关注学生。</h3> <h3> 学校大队部徐老师热情洋溢地迎接我们，给我们介绍学校的独特建设。</h3><h3> 学校坐落在两江新区泰山大道西段16号，天宫殿街道天龙路社区旁。师资力量虽少但很精，有1位重庆市“未来教育家”，1位重庆市政府名师，1位重庆市教师教育专家，2位中学高级教师和3位重庆市骨干教师等资深教师，还有一批朝气蓬勃的年轻老师。</h3><h3> 学校创设了很多童心课程，“义工课程”、“童心秀领导力课程”、“儿童模拟考古课程”、“儿童话剧课程”等特色课程让孩子们拥有丰富多彩的童年生活。陶艺馆、国画院、国学馆、形体室、展览馆、记忆厅、室内体育馆等20多个功能室让每位小天使都能找到他们最爱的童年活动。家长抢着做“童心义工”，形成了独特的家校共育文化。升旗仪式文化、不设垃圾桶文化、不剩饭菜文化、入队仪式文化、极简文化、考古文化、读书文化等等，丰富多姿的文化体系成就了童心人独特的文化理念，让每位孩子具备童心的人格素养。</h3> <h3> 徐老师带我们参观了陶艺馆、传统的博物馆、学生作品展览馆、国学教室，看着这些孩子们的作品，可以想象孩子们在教室里上课时的欢乐场面。</h3> <h3> 为了更好地让“向儿童学习”办学理念落地，学校申报并开展《基于儿童视角的数形结合方法在小学数学深度教学中的实践研究》的课题实践。今天给我们授课的老师刘冬冬，是一个教龄仅1.5年的老师，她执教的《千以内数的认识》就是她所在团队磨课七次后的展示。</h3> <h3>观课体会：</h3><h3> 参观童心学校 感受课堂魅力</h3><h3> 今天我们研学团一起走进童心学校，参观了解校园文化，观摩课堂教学。</h3><h3> 二年级的一位数学老师给我们展示了一节《千以内数的认识》。这节课后我感受到作为一个小学数学教师必须具有良好的教学设计能力。低年级的课堂最容易出现问题,或者说一些不成功的课,最主要的原因是我们的教学设计。在这节课中,这位老师的设计思路清晰,环节稳扎稳打环环相扣,课件的设计操作性强，很好的吸引了学生的注意力,由浅入深的引导孩子去理解感悟。更重要的是在她的课堂上,学生是课堂的主体，授课老师时刻关注学生收获,在她的课堂上学生敢说敢问而且会说会问,我觉得这样的课堂是很活泼的,学生的思维一直在跟随着教学,引导着教学内容的不断深化!</h3> <h3> 童心学校的秦波校长年轻有活力，说话不温不火，更有一种学者范。他说：＂这辈子只做一件事，研究儿童，向儿童学习。＂</h3><h3> 一辈子只做一件事，他无论是在乡村学校还是来到巴蜀小学，无论是普通老师还是走上领导岗位，始终坚持，于是现在童心学校里的一草一木、野草野花都在自然生长；校园里的垃圾桶被孩子们的环保袋所取代；每天早上家长的义工队风雨无阻为学生服务……</h3><h3><br></h3> <h3> 嗯，今天的访学收获满满的干货！</h3>