以教带研 教学相长——长坡镇中心幼儿园公开课观摩、研讨活动实记

方

老师

教师

教学

活动

研讨

我园

幼儿

孩子

儿歌

观摩

　　园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。为了有效的开展教研活动，不断提高我园教师教育教学水平，给教师们一个相互交流、探讨，并展示教师自我风采的舞台。我园本学期积极开展了4位年轻教师公开课教学研讨活动，通过教学实践与研讨，不断提升我园的整体保教水平。

风采展示 秀出专业

　　每位教师的教学活动各有各的特色，各有各的味道，充分的展现出了自己的别样风采。让我们一起来看看吧！

　　生活中各种各样的车子吸引着孩子们的目光，他们表现出对车子异乎寻常的兴趣。亲和力超强的林彩蝶老师展示了一节语言、科学活动《大嘴车》，林老师用动听的语言和形象的动作让孩子了解垃圾车和洒水车的用途，在老师的耐心引导下孩子们能够大胆的表达儿歌内容并用肢体动作表现。

　　恐龙是孩子们很喜欢的一种动物，活泼可爱的冉琳老师给孩子们带来了一节语言、艺术、科学活动《恐龙来了》。冉老师通过创设神秘的情境切入活动主题，让幼儿自主探索“恐龙来到了我们教室”，并且把教室弄的乱糟糟的，从而为下面活动环节做好铺垫。老师耐心鼓励孩子用自己的语言自信的表达出有关恐龙的想象，并用绘画的形式表现。

　　小班的语言、社会活动《安全小乘客》是周雪老师带来的精彩活动。周老师用温和的语气耐心的引导孩子们大胆的讲述图片内容，通过此活动孩子们知道乘坐交通工具的安全事项，初步建立乘车的安全意识。

　　瞧！这是黄以敏老师带来的小班语言活动《洗澡》。黄老师用温柔的语气引导幼儿观察儿歌图片内容并大胆讲述，同时让幼儿模仿儿歌中小动物洗澡的动作，加深幼儿对儿歌的理解。

互相学习 取长补短

　　每个老师的教学都彰显教师自身教学特色与亮点，相互听课是让教师们互相学习、互相成长 。在听课过程中善于发现每一位授课教师的教学亮点并将其记录下来，从而进一步提升自身的教学水平。

即时研讨 共同促成长

观摩活动后业务园长组织授课老师及听课老师进行现场研讨。

　　首先是授课老师详细的做了自我反思，之后，我们老师畅所欲言对每个活动进行深入研讨。现场研讨气氛活跃，大家积极踊跃的探讨活动中的优点与建议，老师们从中吸取了很多知识。同时教师在研讨水平上得到了进一步的提高！很棒👍很棒👍

园长针对每位授课教师的课堂，围绕教学设计、课堂组织、幼儿活动、渗透核心素养发展、教学效果等方面认真点评。既肯定了成功之处，也指出了不足。对课堂教学中出现的问题，如课堂用语的规范性、教学方法的灵活性、重难点是否突出、师幼互动的有效性等问题进行剖析，进而提出有针对性的改进措施。

　　通过本次教学观摩活动，获益颇多，教师们不仅学到了在日常教育教学活动中的好策略、好方法，同时，通过本次教学观摩活动促使大家相互学习、取长补短，从而有利于促进我园教师队伍的专业化成长，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。