<h3> 近期，我校数学组开展了以“有效课堂”为主的小学数学沙龙活动，在每周三下午在学校四楼梯教室举办。</h3> <h3> 按照沙龙活动安排，逐一开展专题研讨。首先确定各年级数学教研组的课题，之后围绕如何把握教学目标，教学的重难点，如何处理教材等问题进行了多次探讨，然后授课教师设计教学方案，并进行听评课活动。</h3> <h3> 一人计短，众人计长。活动中，老师们认为数学课堂教学要注重训练学生怎样观察、怎样思考、怎样表达，引导学生用旧知识解决新问题，培养学生的创新思维能力。还有的老师认为，要大胆放手，让学生自主学习、探究。本次活动我们发挥了集体的智慧，教师创新思维的火花，磨出教师合作交流的默契，磨出教师把握教材的深度。</h3> <h3> 总之，学校数学沙龙活动的开展，紧跟最新教育形势，立足课堂教学第一线，推动教研活动思路、方法和开展的前瞻性探索，积极发挥其指导性和创造性，从而更好地服务于数学课堂教学实践。</h3>